Comments by "Марина Куница" (@user-tc3px4fe4i) on "Современные зависимости. Почему они возникают и чем опасны?" video.

  1. В 3-х летнем возрасте, взрослый ребенку должен предоставлять выбор, который ему не навредит. Только, тогда сформируется понимание его самости, отдельности, цельности и появится психический ресурс к развитию способности делать правильный выбор. В старшем дошкольном возрасте, формируется понимание, на примере поведения взрослых и сверстников, того: что полезно, что вредно, что хорошо, что плохо, что приемлемо и что неприемлемо, что опасно, что безопасно и т.д. Поощрение и похвала, как и порицание и ограничение, воспитывают способности: к самоограничению, к самоосознанию, к адекватной (в конкретном обществе, в среде, в культуре, в "зоне развития") самооценке, к способности делать самостоятельный выбор и нести за него ответственность. Когда, у ребенка не сформировано понимание того, что за определенные поступки должно быть стыдно, то ни о каком воспитании ответственной личности говорить не приходится. Развить способность адаптироваться, и преодолевать трудные , кризисные ситуации, сложные жизненные ситуации (как взрослым, так и детям, т.е. всем людям) , возможно только в принимающем, безопасном (сохраняющем конфиденциальность о личной и чувствительной для людей информации), окружении. Самореализация при достижении взрослости, личностной зрелости, тогда не представит никаких трудностей, а проблемы будут преодолены с помощью близких, родных и любящих людей:)) Только взаимозависимые отношения в реальности можно отнести к ответственным, зрелым, полноценным человеческим отношениям.
    2
  2.  @Σβετλάνα  , живущим не в параллельной реальности, не в одиночестве, а как сказала девочка- блогер - в мире с собой, в реальной жизни ( не в паралельной реальности, с виртуальными друзями, а с близкими людьми), не трудно отличать реальность от придуманных параллельных реальностей рыночной экономики. Дети должны быть защищены, отвественными за них взрослыми от трудностей, созданием безопасной среды в реальности, в которой трудностей не меньше, чем в параллельной реальности. Уход в иллюзии и фантазии кажущихся безграничных возможностей, не только у детей, но и у взрослых отнимает реальные возможности для развития, крадет время на развлечения, заменяющие близкие отношения, дезориентирует и дезадаптирует, делает беспомощными, неспособными справляться ни с какими трудностями.
    2
  3.  @Σβετλάνα  , Аристолель прелупреждал о том, чтобы не потерять детей их нужно ограждать от привнесенных новшеств, т.е. чуждых традиций и ритуалов. И, что мудрость отличить полезное от вредного, как дар, приходит только с возрастом и опытом:))
    2