Comments by "Boris Rr" (@terthuy) on "Фестиваль "Наука 0+" (студенческие проекты)" video.

  1. опять басни про уникальный "технологиЕ", в этот раз про рентгеновский томограф... слушайте басни, а власть по прежнему будет пилить
    15
  2. Евгений Капустин меня  волнует другое. эта выставка, для того что бы показать что "мы можем", но в жизни, видно что ничего не можем, можем только населению байки втирать. А пока народ гордится, хотя гордится не чем, воры занимаются своими делами. Я к тому что духовность/пропаганда это плохо
    4
  3. +Евгений Капустин это студенты. зачем этот ролик? для басен, вот я и говорю.
    3
  4. +Нейромир-ТВ Пусть молодые таланты дорастут до отличных руководителей. Пусть будет Сталин-2, или Брежнев-2. Но если мы (население) по прежнему будем верить в басни власти, то потом придет Горбачев-2, Елцин-2 и ПутиноМедведь2+2. От молодых талантов так же толку не станет. Да что бы идти в инженеры/ученые, нужен интерес, но одним профессиональным интересом страну не вытянуть. Необходимо гражданское общество, ну или что то функционально похожее. У нас общества нет, есть власть и не знаю как назвать, индивиды которые надеяться что будет лучше, несмотря на то что они ничего не делают в сторону смены власти. В общем какая то масса неспособная договариваться для достижения какой либо цели. И как мне кажется, именно басни, создают "культуру" которая делает из людей таких вот умственных рабов. Если бы не было басен о "все хорошо, мы можем" то народ был бы, возможно, менее терпим к воровской власти. И все таки написано что проекты студенческие, а не уровня кружков 5-го класса-школы. А я вижу, собрали муляжи, такие грубо говоря, ребенок из пластилина может налепить. В чем достижения я все таки не понял. Как по мне так позор какой то. Чистая показуха, еще хуже чем демонстрация техники красной площади. Пусть даже будет очень полезный этот томограф, и его смогут приобрести многие кому он очень нужен, но в нашей действительности, мы не создадим ни одного массово востребованного продукта, так как у нас нет и не будет производства, из за власти. То есть, все по прежнему идет к тому что у нас ничего не будет, но тут вот нате вам какая то байка про выставку, которая намекает что у нас что то в будущем будет, ага конечно, 25 лет ничего не было, и тут вдруг появится.
    2
  5. +Нейромир-ТВ Не хотелось бы получить бан. "студенческие проекты" как бы подразумевают уровень студентов. Единственная вроде бы работающая вещь, это наблюдение сердцебиения и дыхания, но ее презентовал вроде бы не студент. Ну и в качестве саморазвития того студента, не прыгающий робот, если он его доведет до рабочего состояния, забавная вещь. А вот томограф и 3д принтер, молодцы что популяризируют технику. Если допустить что это был праздник для детей которые не закончили школу, то конечно хорошо что детям было интересно. Молодцы студенты что уделили внимание посетителям для увеличения интереса к науке и технике. Да и вообще увлеченность и стремление это отлично, тем более если не показуха. А быть брюзгой у нас не запрещено законом. Да и не на пустом месте недовольство. Моя злость проистекает от невозможности изменения мной социального устройства страны. И даже знакомым с трудом можно что то объяснить, так как пропаганда, еще с детского советского сада и по наши дни с телевизора, тотально захватила мозги. Ну и вообще если судить только по ролику, цель события из него, мне не ясна.
    2
  6. +Платон Банкин ага, то есть всё идет замечательно, по плану, ясно понятно. "с вероятностью 95% могу сказать, что все кто критикуют сами рукожопы и к своей работе относятся наплевательски." - то есть 5% все таки не рукожопы, и возмущаются потому что могут управлять лучше ? :)
    1
  7. Платон Банкин уловный дворник хорошо делающий ТОЛЬКО свою работу, никак не может изменить социальную систему, это должно быть понятно даже школьнику, но вот тебе почему то не понятно. Так что твое высказывание никакого отношения к моему не имеет.
    1
  8. Платон Банкин "Хочешь чтобы мир был лучше, бери делай что-то хорошее и учи этому других" этим и занимаюсь. Без возмущения над плохим, как же учить хорошему.
    1