Comments by "Ольга М" (@user-rw1ic8ez6x) on "Онлайн-образование, бедность и социальное неравенство: интервью Светлане Миронюк" video.

Для очень ограниченного числа специальностей. Как можно выучить онлайн медиков, химиков, биологов (а там и фармацевты, и биохимия, и биотехнология и куча смежных областей).
7
@YourCoachOnTheCouch вы на самом деле диванный эксперт)) Я вот химик, на химфаке нет ни вечернего, ни заочного, потому что сплошные лабораторные. Поэтому я точно знаю, что онлайн на химфаке - это НИКАК. То же самое у медиков, у них все еще серьезнее. Навыки должны отрабатываться на практике.
2
@Noname-c9w2g Потому и не видите, что вы не химик и не медик. Вы бы хотели, чтобы вам делала укол в вену медсестра, которая тренировалась виртуально? В медколледже будущие медсестры не вылезают с практики. Или чтоб хирург резал и зашивал вас настоящим скальпелем после виртуальной тренировки? И как эту виртуальную тренировку вообще технически осуществить, сидя дома? Химику тоже тоже надо многое уметь делать руками - правильно взять пробу для анализа, оборудовать вакуум для перегонки. Нужно чувствовать инструменты, оборудование, настоящие реактивы, настоящее тело, чувствовать рукой скальпель и кожу, которую режешь и зашиваешь. Есть профессии, которые невозможно получить, сидя дома, это факт.
2
@SergeyPlyasunov На муляжах под контролем преподавателя, а не сам на сам. У нас на помидорах некоторые учатся)) как самые близкие по плотности к коже. Но все равно это не виртуал. И попасть в любую самую плохую вену на муляже не научишься.
2
@Noname-c9w2g Пару слов о виртуальной лаборатории. Есть такое вспомогательное средство. В нем можно предположить, как будут реагировать разные вещества, провести предварительный синтез (виртуальный), прикинуть свойства получившихся прдуктов. Но потом все равно это надо будет проверить в лаборатории - и синтез провести настоящий, и получившийся продукт проверить на свойства. А это все ручки и навыки, навыки и ручки.
1
@Noname-c9w2g Да, только пробирки это скорее в программах для школьников, типа все цветное и наглядное. В научных лабораториях наглядные пробирки не нужны, там скорее формулы реагируют, меняешь условия реакции и да, программа просчитывает наиболее вероятный выход. Особенно важно в органике, в фармации, потому что там реакции идут по разным направлениям, получается смесь продуктов, надо предсказать, чего получится больше, как сдвинуть реакцию в направлении нужного нам продукта. Штука хорошая, умная. Но потом ты все равно идешь в лабораторию к вытяжному шкафу и реактивам, наливаешь, насыпаешь, смешиваешь, нагреваешь, смотришь за протеканием реакции. Потом очищаешь от растворителей и примесей, анализируешь, проверяешь свойства. Не забудь о технике безопасности и средствах защиты дыхания и глаз)) У нас на кафедре органики был аспирант с поврежденным глазом - вакуум взорвался (это система из стекла, из которой выкачан воздух, некоторые вещества можно очистить только так). То есть вакуум надо уметь делать - руками. И следить за ним не на экране компьютера. Программа - это помощь, чтобы быстрее выбрать направление исследований. А исследования уже в натуре, так сказать.
1
@SergeyPlyasunov Если только самую теорию. Но на химфаке лабораторные с первой недели учебы и до последней. Теория - это одно, а навык в руках - другое.
1
@Noname-c9w2g я в RD не работала. Предполагаю, что это аналогично обучению сразу на коробке-автомат (даже еще круче, не с чем сравнить...сразу на Ламборджини) в обход механики. И все равно сомневаюсь, что химиком можно стать, не испачкав руки. Потому что лечимся мы настоящими субстанциями, в стоматологии пломбы настоящие, а не виртуальные. А все это надо разрабатывать и пробовать. Сплошные роботы и искусственный интеллект? Ну если только в далеком-далеком будущем. Когда люди вообще работать не будут. И думать не будут. Не могу этого представить.
1