Тина Санторини
Алексей Гончаренко
comments
Comments by "Тина Санторини" (@user-ur4ol8mf5j) on "⚡️СРОЧНО! КАЗАХСТАНУ ПОДПИСАЛИ ПРИГОВОР? МОСКВА НАШЛА БИОЛАБОРАТОРИИ / ГОВОРИ ПО-РУССКИ ИЛИ УМРЕШЬ" video.
7
7
5
5
Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."..
5
4
4
4
4
4
4
3
@baha9882 кто тебе такое сказал 🤣 ну изучай английский,для них ты будешь первым сортом наверное ( не знала правда,что у людей есть сорта).. дело то не какой язык , а твои знания, без образования ,что в США будешь пиццу разносить или в такси, что в России, но в России по более возможностей,да и образование получить можно! Полно людей, которые занимают высокие должности с "не русскими фамилиями"! Например ,глава Дагестана, отец казах, мама русская, заместитель секретаря совета безопасности России казах, из Костанайской обл..
3
@Aisha-lp4he Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."".."
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
"Национально озабоченные казахи сегодня любят рассказывать, что в советское время в столице республики Алма-Ате действовала всего одна казахская школа. Не знаю, насколько это правда, никаких подтверждений в солидных источниках этому утверждению нет. Но то, что подавляющее большинство школьников училось на русском - факт неоспоримый. Давайте разберёмся, почему так произошло. Первая причина - демография. По переписи 1979 года казахов в Алма-Ате было 16 процентов. То есть даже если бы все казахские дети учились в казахских школах, таких школ всё равно было бы в пять раз меньше, чем русских.
Вторая, она же главная причина - качество русского образования, которое было не просто значительно, а недостижимо выше казахского. Поэтому любой родитель, желавший, чтобы его ребёнок поступил в приличный вуз, отдавал его в русскую школу. При этом подавляющее большинство казахов-алмаатинцев были сами хорошо образованы. Другим закрепиться в городе было крайне сложно. Просто приехать из аула и прописаться в столице республики было нельзя, и касалось это не только казахов, а всех, независимо от национальности. Естественно, что, планируя будущее своих детей, образованные люди выбирали не Сельхозинститут и не ЖенПИ, а КазГУ, Политех и Нархоз.
И тут возникает интересный вопрос - а откуда такой разрыв в качестве русского и казахского образования? Ответ на него простой. Образование в полном смысле этого слова (не медресе, а светское, европейского образца) пришло в Казахстан вместе с советской властью. Пришло на пустое место. Его пришлось создавать с нуля. Представьте: чтобы обучить миллион детей, нужно сто тысяч учителей. Чтобы обучить сто тысяч учителей, нужно десять тысяч вузовских преподавателей. Они, в свою очередь, тоже не берутся из воздуха. Вузовский преподаватель - глубоко образованный человек, и чтобы его взрастить, необходима СИСТЕМА, необходимы тысячи пособий, учебников и методических материалов, которые тоже кто-то должен создать. На всё это требуются десятилетия.
В России такая система, вопреки большевистской пропаганде, существовала и до 1917 года, коммунисты её масштабировали и идеологически перекрасили. (Хотел написать "ПРОСТО масштабировали", но нет, это было непросто, это адский труд).
В Казахстане, повторяю, создание СИСТЕМЫ заняло десятилетия. И, естественно, казахам, которые желали чего-то бОльшего, чем пасти в степи овец, было гораздо проще выучить русский и через него получить доступ ко всей сокровищнице знаний человечества. Чтобы было ещё понятнее, поясню на конкретном примере. Система образования в Казахстане действует уже более века. Более 30 лет - безо всякого влияния со стороны России. Но до сих пор она даже близко не подошла к российской. Вот что пишет казахский врач:
"В учебниках по хирургии на казахском языке по элементарной операции удаления аппендицита написано всего лишь 12 страниц. Тогда как на русском языке этой операции посвящены не менее 42 книг-монографий. В них описаны способы проведения операции у беременных, при атипичном расположении отростка, при перитоните, у детей до семи лет, у взрослых и так далее. Ни одна из них на казахский язык не переведена. И такое положение по всем разделам медицины".
А кроме медицины есть сотни других областей знаний. Вы думаете, там ситуация лучше? Вы бы хотели, чтобы аппендицит у вас удалял хирург, закончивший казахский вуз? И я нет. И ровно в такой логике рассуждали казахи и 50, и 70 лет назад, отдавая своих детей в русские школы.".."
2
2
2
2
2
2
2
Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."""
2
2
2
2
2
Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."":
2
""Национально озабоченные казахи сегодня любят рассказывать, что в советское время в столице республики Алма-Ате действовала всего одна казахская школа. Не знаю, насколько это правда, никаких подтверждений в солидных источниках этому утверждению нет. Но то, что подавляющее большинство школьников училось на русском - факт неоспоримый. Давайте разберёмся, почему так произошло. Первая причина - демография. По переписи 1979 года казахов в Алма-Ате было 16 процентов. То есть даже если бы все казахские дети учились в казахских школах, таких школ всё равно было бы в пять раз меньше, чем русских.
Вторая, она же главная причина - качество русского образования, которое было не просто значительно, а недостижимо выше казахского. Поэтому любой родитель, желавший, чтобы его ребёнок поступил в приличный вуз, отдавал его в русскую школу. При этом подавляющее большинство казахов-алмаатинцев были сами хорошо образованы. Другим закрепиться в городе было крайне сложно. Просто приехать из аула и прописаться в столице республики было нельзя, и касалось это не только казахов, а всех, независимо от национальности. Естественно, что, планируя будущее своих детей, образованные люди выбирали не Сельхозинститут и не ЖенПИ, а КазГУ, Политех и Нархоз.
И тут возникает интересный вопрос - а откуда такой разрыв в качестве русского и казахского образования? Ответ на него простой. Образование в полном смысле этого слова (не медресе, а светское, европейского образца) пришло в Казахстан вместе с советской властью. Пришло на пустое место. Его пришлось создавать с нуля. Представьте: чтобы обучить миллион детей, нужно сто тысяч учителей. Чтобы обучить сто тысяч учителей, нужно десять тысяч вузовских преподавателей. Они, в свою очередь, тоже не берутся из воздуха. Вузовский преподаватель - глубоко образованный человек, и чтобы его взрастить, необходима СИСТЕМА, необходимы тысячи пособий, учебников и методических материалов, которые тоже кто-то должен создать. На всё это требуются десятилетия.
В России такая система, вопреки большевистской пропаганде, существовала и до 1917 года, коммунисты её масштабировали и идеологически перекрасили. (Хотел написать "ПРОСТО масштабировали", но нет, это было непросто, это адский труд).
В Казахстане, повторяю, создание СИСТЕМЫ заняло десятилетия. И, естественно, казахам, которые желали чего-то бОльшего, чем пасти в степи овец, было гораздо проще выучить русский и через него получить доступ ко всей сокровищнице знаний человечества. Чтобы было ещё понятнее, поясню на конкретном примере. Система образования в Казахстане действует уже более века. Более 30 лет - безо всякого влияния со стороны России. Но до сих пор она даже близко не подошла к российской. Вот что пишет казахский врач:
"В учебниках по хирургии на казахском языке по элементарной операции удаления аппендицита написано всего лишь 12 страниц. Тогда как на русском языке этой операции посвящены не менее 42 книг-монографий. В них описаны способы проведения операции у беременных, при атипичном расположении отростка, при перитоните, у детей до семи лет, у взрослых и так далее. Ни одна из них на казахский язык не переведена. И такое положение по всем разделам медицины".
А кроме медицины есть сотни других областей знаний. Вы думаете, там ситуация лучше? Вы бы хотели, чтобы аппендицит у вас удалял хирург, закончивший казахский вуз? И я нет. И ровно в такой логике рассуждали казахи и 50, и 70 лет назад, отдавая своих детей в русские школы".":.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Экс-советник ЦРУ Джеймс Рикардс делится впечатлениями от "контрнаступа" ВСУ: :
"На днях я увидел горящий танк «Леопард». Это немецкий «Леопард-2». Русские их взрывают. Что касается британской ракеты и американской HIMARS, мобильная артиллерийская установка большой дальности, – русские придумали, как отключить GPS. Это что-то вроде крылатой ракеты, выпущенной из пушки. Очень мощная. Только если не отключить GPS. При отключении GPS, снаряд не знает, куда он летит, и приземляется без вреда. Их взрывают, и F-16 ничем не будет отличаться. Война может закончиться раньше. Так что дело в том, что Зеленский просит боеприпасов.
Украинское наступление проваливается. Потери велики. Бронетехника, о которой я говорил, подрывается. Большая часть украинской бронетехники – это старые российские танки. Я думаю, что это Т-62, их взрывают. Они находятся на открытых полях, у них нет воздушного прикрытия, и русские их уничтожают. Так что все это так называемое чудо-оружие не работает. Дело в том, что все цели и показатели, которые ставили США, не оправдались для русских и оправдались для США. Это мы истощаемся. Это мы тратим деньги. Это мы терпим неудачу.
Украинцы, к сожалению, несут потери, которых на данный момент более 200 000. Россия надежно удерживает так называемый сухопутный мост из Краснодара в Крым. Они положили глаз на Одессу. У них был год на строительство крупных укреплений. Украинское наступление, в котором они проигрывают, происходит так, что их атакуют и уже они сами отбиваются от русских"
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Правда всегда одна
"От двух моих высказываний у хипстерни в твиттере взрываются жопы так, что зарево видно из космоса:
1. Про провокации СБУ против казахстанских славян, которые направлены на то, чтобы сеять межнациональную рознь внутри Казахстана. Хотя вот украинцы прямо вот это и говорят. Но, конечно, в работе на СБУ не признаются 😊
2. Ну и то, что значительную часть мефа у нас производят и завозят тоже граждане Украины. Помню, как хипстерня истерически пищала, когда задержали наркопроизводителей с Украины и там показали фоточки одного с нацистскими татуировками.
И вот еще задержали одну украинскую банду с нарколабораторией. 2 тонны прекурсоров, 22 кг готового мефа – чуваки явно не ограничивали себя в объемах.
Надо, наверное, специально сделать запрос в МВД и КНБ – сколько из накрытых нарколабораторий открыли наши граждане, а сколько иностранцы. Думаю, будет интересно."
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
@ritaroth8440 ""И мизерное количество казахских школ, скажем, в Алма-Ате и Караганде тоже объяснялось, прежде всего, слабым спросом на них – в противном случае, если бы общественность потребовала, то местные власти, в ведении которых находился этот вопрос, открыли бы дополнительные. Например, в столице костяк казахского социума составляли представители партийно-советской и хозяйственной элиты, научной и творческой интеллигенции. А они стремились отдать своих детей в русские школы, чтобы им затем было легче поступить в ведущие вузы не только нашей республики, но и России. Причем многие из этих «зиялы кауым» даже не удосужились привить своим чадам знание родного языка хотя бы на бытовом уровне", вините своих родителей, а не русских!
1
@ВалентинаПионтек-у8у " И мизерное количество казахских школ, скажем, в Алма-Ате и Караганде тоже объяснялось, прежде всего, слабым спросом на них – в противном случае, если бы общественность потребовала, то местные власти, в ведении которых находился этот вопрос, открыли бы дополнительные. Например, в столице костяк казахского социума составляли представители партийно-советской и хозяйственной элиты, научной и творческой интеллигенции. А они стремились отдать своих детей в русские школы, чтобы им затем было легче поступить в ведущие вузы не только нашей республики, но и России. Причем многие из этих «зиялы кауым» даже не удосужились привить своим чадам знание родного языка хотя бы на бытовом уровне" так кто виноват?!
1
@sunqar304 даже институты были на двух языках ) просто многие казахи хотели учиться на русском)) поэтому вините своих предков, а не Россию🤣 "В КазГУ, флагмане отечественной вузовской системы, как сообщил после декабрьских событий начальник 5-го управления КГБ Казахской ССР Нурахметов, доля студентов-казахов составляла 70%. И, скорее всего, он не преувеличивал. Ведь практически на всех факультетах университета были казахские и русские отделения, причем они набирали одинаковый по количеству контингент. А если учесть, что на русских отделениях до половины студентов были представителями коренной национальности, то в сумме получаются те самые 70 процентов. Много их было и в «политехе» (тогдашний флагман уже высшего технического образования), если судить по очень большому количеству его общежитий, располагавшихся выше улицы Сатпаева и в «Орбите», а также по тому, что в них проживала преимущественно казахская молодежь."
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
@АнидамАвокинтос Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий...""."
1
1
@АнидамАвокинтос книги читают всегда, просто их сложно читать тем, у кого, как у тебя, газ вместо мозга🤣 ок, какую книгу слушала на казахском?!🤣 Ты все свои сообщения пишешь тут на русском, бедняшка стараешься ради нас русских, заботишься , правильно, Мадина, нужно заботиться о нас, спасибо тебе за хорошее обслуживание! 🤣
1
1
1
1
1
1
@АнидамАвокинтос 2023 - год русского языка как языка межнационального общения в странах СНГ.
Отказ от русского языка , к которому призывают наши нацпаты, на половину уничтожит наше техническое образование. Большинство технических, специализированных и медицинских учебных изданий написано на русском языке, еще в советское время. Запрет русского языка отсечет современную молодежь от целого пласта знаний во многих сферах науки. Запрет русского языка - это ещё и выдавливание русского во многом квалифицированного населения из страны. За годы независимости уехало несколько миллионов русских. А вместе с ними уехали инженеры, врачи, технари. На фоне монопольного положения казахского языка в Казахстане, мы наблюдаем дефицит опытных и обученных кадров в сфере образования,медицины, строительства и промышленности.
Почему именно сейчас проблема языка стала самой болезненной в нашем обществе ?Не растущая бедность, не деградирующая медицина , не безграничная власть олигархов, а именно язык стал главной темой наших нацпатов. Доля казахского населения в Казахстане сейчас перевалило за 70%, мы, казахи, теперь титульная нация. Нас никто не притесняет. Сейчас богатые казахи притесняют бедных казахов . Вот и всё .
Если в Казахстане нет никаких проблем кроме языковой, почему тогда казахстанская молодежь старательно предпочитает учиться вне Казахстана и вообще покинуть нашу Родину? Почему каждый пятый иностранный студент в российском вузе - это гражданин Казахстана? Каждый десятый студент Казахстана уезжает на учебу в РФ.
Запретить русский язык с высоких трибун продавливает тот класс чиновников, которые учат нас выживать , купив две коровы в кредит, имея шикарную зарплату 85 тысяч тенге в месяц. При этом дети таких чиновников учатся не в казахстанских школах и ВУЗах, а в Европе и в США.
Использование темы запрета русского языка нашими нацпатами прикрывается защитой государственного языка. Вот, мол, запретим русский язык и сразу произойдет скачок казахской культуры и науки. Так нам это преподносят. Но где в условиях совершенного господства казахского языка наши современные талантливые писатели Мухтары Ауэзовы, Мукановы, Нурпесиовы? Где современные самородки Кастеевы? Где народные композиторы Жубановы? Где прорывные исследования казахской академии наук?
А вот вам и главный ответ, почему сейчас тема языка так актуальна. Нужно разорвать тесные межгосударственные экономические связи между Россией и с другими странами СНГ. Разрыв отношений в ущерб Казахстану, в первую очередь. Вместо того, чтобы кидаться на простых продавцов в магазинах за незнание казахского языка, наши националисты не пытаются создавать " ценовые патрули" и не хотят кошмарить владельцев торговых сетей за высокие цены на продукты питания, не пытаются наезжать на ушлых домовладельцев, которые поднимают цены на аренду квартир для казахстанских студентов. Им за это не платят. Не проводятся языковые патрули и на Кашагане и Тенгизе, где совещания проводятся на английском языке .
Безусловно, казахский язык должен процветать и развиваться, но не за счет запретов и ограничений. Но и переход на казахскую латиницу - это тоже отсечение молодого поколения от пласта знаний, написанных на казахской кириллице. Запрет русского языка идёт параллельно с переписыванием истории. Происходит также отказ от культурного казахского наследия советского периода. В школьной программе почти не изучаются произведения Габдуллина, Муканова, Сейфуллина, Майлина. А ведь все они писали на казахском языке и сделали многое для развития казахского языка. Мне , казаху, обидно, что теперь владение казахским языком становится единственной причиной для гордости за 30 лет казахской Независимости. Нам нечем другим гордиться. Мы не можем похвалиться прорывными достижениями в науке, экономике, социального благосостояния. Зато мы занимаем лидирующие позиции в мире по уровню самоубийств, высокой смертности на дорогах, тотальной коррупции , разводам и самыми пафосными свадьбами." То то!!
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
ПКС РК от 14 февраля 2007 года № 2 (отменено НПКС РК от 27 апреля 2011 г. № 4). Граждане РК, независимо от национального происхождения, имеют закрепленное в Конституции право пользоваться родным языком, а также свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества. Пользуясь своим конституционным правом, граждане Республики Казахстан обучаются в учебных заведениях, издают газеты, книги на родном языке. Государственные органы создают материальные, технические, финансовые условия для получения среднего, высшего образования на государственном, русском, а при возможности и на других языках. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам языка (см. также комментарий к ст.ст. 12, 14, 19, 93 Конституции)...
1
1
@БаткенскийБ ПКС РК от 14 февраля 2007 года № 2 (отменено НПКС РК от 27 апреля 2011 г. № 4). Граждане РК, независимо от национального происхождения, имеют закрепленное в Конституции право пользоваться родным языком, а также свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества. Пользуясь своим конституционным правом, граждане Республики Казахстан обучаются в учебных заведениях, издают газеты, книги на родном языке. Государственные органы создают материальные, технические, финансовые условия для получения среднего, высшего образования на государственном, русском, а при возможности и на других языках. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам языка (см. также комментарий к ст.ст. 12, 14, 19, 93 Конституции)...
1
@ALVARA80ify Примененным в п. 2 ст. 7 Конституции РК понятием «государственные организации» охватываются все государственные органы и организации. На государственном и русском языках ведется делопроизводство в государственных органах и организациях. Государственные органы, организации, органы местного самоуправления должны общаться с гражданами на казахском, русском языках, а при необходимости на языках обращения граждан. Употребление русского языка официально обеспечивается, наряду с государственным языком, в уголовном, гражданском судопроизводстве, в делах об административных правонарушениях, в Вооруженных Силах РК, во всех видах воинских и военизированных формирований..
1
1
1
1
1
1
@aikenimanbekova9162 "Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."."
1
1
@БаткенскийБ
"Национально озабоченные казахи сегодня любят рассказывать, что в советское время в столице республики Алма-Ате действовала всего одна казахская школа. Не знаю, насколько это правда, никаких подтверждений в солидных источниках этому утверждению нет. Но то, что подавляющее большинство школьников училось на русском - факт неоспоримый. Давайте разберёмся, почему так произошло. Первая причина - демография. По переписи 1979 года казахов в Алма-Ате было 16 процентов. То есть даже если бы все казахские дети учились в казахских школах, таких школ всё равно было бы в пять раз меньше, чем русских.
Вторая, она же главная причина - качество русского образования, которое было не просто значительно, а недостижимо выше казахского. Поэтому любой родитель, желавший, чтобы его ребёнок поступил в приличный вуз, отдавал его в русскую школу. При этом подавляющее большинство казахов-алмаатинцев были сами хорошо образованы. Другим закрепиться в городе было крайне сложно. Просто приехать из аула и прописаться в столице республики было нельзя, и касалось это не только казахов, а всех, независимо от национальности. Естественно, что, планируя будущее своих детей, образованные люди выбирали не Сельхозинститут и не ЖенПИ, а КазГУ, Политех и Нархоз.
И тут возникает интересный вопрос - а откуда такой разрыв в качестве русского и казахского образования? Ответ на него простой. Образование в полном смысле этого слова (не медресе, а светское, европейского образца) пришло в Казахстан вместе с советской властью. Пришло на пустое место. Его пришлось создавать с нуля. Представьте: чтобы обучить миллион детей, нужно сто тысяч учителей. Чтобы обучить сто тысяч учителей, нужно десять тысяч вузовских преподавателей. Они, в свою очередь, тоже не берутся из воздуха. Вузовский преподаватель - глубоко образованный человек, и чтобы его взрастить, необходима СИСТЕМА, необходимы тысячи пособий, учебников и методических материалов, которые тоже кто-то должен создать. На всё это требуются десятилетия.
В России такая система, вопреки большевистской пропаганде, существовала и до 1917 года, коммунисты её масштабировали и идеологически перекрасили. (Хотел написать "ПРОСТО масштабировали", но нет, это было непросто, это адский труд).
В Казахстане, повторяю, создание СИСТЕМЫ заняло десятилетия. И, естественно, казахам, которые желали чего-то бОльшего, чем пасти в степи овец, было гораздо проще выучить русский и через него получить доступ ко всей сокровищнице знаний человечества. Чтобы было ещё понятнее, поясню на конкретном примере. Система образования в Казахстане действует уже более века. Более 30 лет - безо всякого влияния со стороны России. Но до сих пор она даже близко не подошла к российской. Вот что пишет казахский врач:
"В учебниках по хирургии на казахском языке по элементарной операции удаления аппендицита написано всего лишь 12 страниц. Тогда как на русском языке этой операции посвящены не менее 42 книг-монографий. В них описаны способы проведения операции у беременных, при атипичном расположении отростка, при перитоните, у детей до семи лет, у взрослых и так далее. Ни одна из них на казахский язык не переведена. И такое положение по всем разделам медицины".
А кроме медицины есть сотни других областей знаний. Вы думаете, там ситуация лучше? Вы бы хотели, чтобы аппендицит у вас удалял хирург, закончивший казахский вуз? И я нет. И ровно в такой логике рассуждали казахи и 50, и 70 лет назад, отдавая своих детей в русские школы"":.."
1
1
1
1
1
@АлисаВикторова-л5я РК Действующая редакция ст. 7 Конституции Республики Казахстан «о русском языке и его статусе» с Комментариями. 1. В Республике Казахстан государственным является казахский язык. 2. В государственных организациях и органах местного самоуправления наравне с казахским официально употребляется русский язык. 3. Государство заботится о создании условий для изучения и развития языков народа Казахстана..
1 ПКС РК от 14 февраля 2007 года № 2 (отменено НПКС РК от 27 апреля 2011 г. № 4). Граждане РК, независимо от национального происхождения, имеют закрепленное в Конституции право пользоваться родным языком, а также свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества. Пользуясь своим конституционным правом, граждане Республики Казахстан обучаются в учебных заведениях, издают газеты, книги на родном языке. Государственные органы создают материальные, технические, финансовые условия для получения среднего, высшего образования на государственном, русском, а при возможности и на других языках. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам языка (см. также комментарий к ст.ст. 12, 14, 19, 93 Конституции).
1
@nurilashsadvakasova4833 1 ПКС РК от 14 февраля 2007 года № 2 (отменено НПКС РК от 27 апреля 2011 г. № 4). Граждане РК, независимо от национального происхождения, имеют закрепленное в Конституции право пользоваться родным языком, а также свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества. Пользуясь своим конституционным правом, граждане Республики Казахстан обучаются в учебных заведениях, издают газеты, книги на родном языке. Государственные органы создают материальные, технические, финансовые условия для получения среднего, высшего образования на государственном, русском, а при возможности и на других языках. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам языка (см. также комментарий к ст.ст. 12, 14, 19, 93 Конституции).. Действующая редакция ст. 7 Конституции Республики Казахстан «о русском языке и его статусе» с Комментариями. 1. В Республике Казахстан государственным является казахский язык. 2. В государственных организациях и органах местного самоуправления наравне с казахским официально употребляется русский язык. 3. Государство заботится о создании условий для изучения и развития языков народа Казахстана..
1
1
1
1
1
@airis0570 Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий...""))
1
1
1
1
@АйманХайтжанова-к4й почему не свой богатый родной язык используешь?! Ты же против русского?!))) Кстати,
казахская пресса пишет:
"В этом году только 29,5 процента детей, пошедших в первый класс Костанайской области (Северный Казахстан), выбрали казахские школы. Хотя в регионе 45 процентов населения - местные, 33 процента - русские, ещё 10 процентов - украинцы. И несмотря на то, что средний возраст казахов в два раза моложе, чем у местных русских, 50 процентов детей, обучающихся в русских школах, это казахские дети. Есть только один способ решить эту проблему - переселить в область часть населения с юга и запада и воспитывать родителей. В противном случае ситуация может вообще не измениться".
1
1
@БаткенскийБ так для полной картины)) Казахская пресса пишет:
"В этом году только 29,5 процента детей, пошедших в первый класс Костанайской области (Северный Казахстан), выбрали казахские школы. Хотя в регионе 45 процентов населения - местные, 33 процента - русские, ещё 10 процентов - украинцы. И несмотря на то, что средний возраст казахов в два раза моложе, чем у местных русских, 50 процентов детей, обучающихся в русских школах, это казахские дети. Есть только один способ решить эту проблему - переселить в область часть населения с юга и запада и воспитывать родителей. В противном случае ситуация может вообще не измениться".😁
1
@АйманХайтжанова-к4й так для информации!
"Неправительственные организации, которые спонсируются напрямую бюджетами госдепа и ЦРУ, продвигают в Казахстане ценности демократии и призывают к построению гражданского общества. Но парадокс в том , что именно навязываемый американцами либерализм развязывает руки самым отъявленным радикалам. И чем больше американские фонды тратят на построение гражданского общества, тем выше уровень радикализма и тем меньше гражданских прав. Но это не парадокс, это закономерный и нужный для США результат. В США, где за срыв флага ЛГБТ дают 15-летний тюремный срок, почему-то обеспокоены преследованиями религиозных радикалов в Казахстане. Будем откровенны, радикальные исламские террористические ячейки, как откровенные правые националисты, это продукт западного капитала по переделу ресурсов и зон влияния. Вот почему США так обеспокоены тем, что Казахстан борется с религиозным экстремизмом. Подозрительным образом именно на западе Казахстане, где находятся нефтяные ресурсы, наблюдается очень много подпольных исламских радикальных ячеек.
Мало того, происходит слияние криминала с религиозными течениями, когда радикальные ячейки занимаются рэкетом и бандитизмом. В Западном Казахстане есть целые сектора бизнеса, которые контролируются вот такими бандитами-радикалами. Всего в РК официальные запрещены 23 экстремистских исламских организаций, таких милых и добрых ребят как: «Аль-Каида» ,«Братья Мусульмане», «Жамаат моджахедов Центральной Азии», «Хизб-ут - Тахрир», «Движение Талибан». Но посольство США называет гонением по религиозным причинами. У нас вообще-то светское государство, но при этом очень много свобод для верующих. У нас в Казахстане за последние 10 лет количество больниц сократилось с 1009 до 773 (на 23,4%), а вот мечетей за последние 20 лет стало больше на 59% , мечетей теперь в 3,5 раза больше чем больниц, которых катастрофически не хватает.
Получается, что США заинтересованы в дальнейшей радикализации казахстанского общества через нагнетание межнациональной розни и религиозного экстремизма. Американцам на самом деле, глубоко по пояс на права человека. Они дружат с Саудовской Аравии, где публично вешают людей и отрубают руки по правилам шариата. Американские спецслужбы снабжали оружием и деньгами кавказских исламских радикалов, которые устраивали теракты и захватывали роддомы и больницы.
Как только Казахстан попытается , скажем , провести национализацию нефтяных ресурсов, все эти ячейки одновременно проснуться и запылают целые регионы, в основном западные. Настоящие сепаратисты – это те самые милые ребята, которые будут резать силовиков, чтобы отделить Западный нефтяной Казахстан, для создания очередного проамериканского марионеточного кваизгосударства с правильным исламом."
1
@ВикторТаран-ш6й просто для информации..
"Неправительственные организации, которые спонсируются напрямую бюджетами госдепа и ЦРУ, продвигают в Казахстане ценности демократии и призывают к построению гражданского общества. Но парадокс в том , что именно навязываемый американцами либерализм развязывает руки самым отъявленным радикалам. И чем больше американские фонды тратят на построение гражданского общества, тем выше уровень радикализма и тем меньше гражданских прав. Но это не парадокс, это закономерный и нужный для США результат. В США, где за срыв флага ЛГБТ дают 15-летний тюремный срок, почему-то обеспокоены преследованиями религиозных радикалов в Казахстане. Будем откровенны, радикальные исламские террористические ячейки, как откровенные правые националисты, это продукт западного капитала по переделу ресурсов и зон влияния. Вот почему США так обеспокоены тем, что Казахстан борется с религиозным экстремизмом. Подозрительным образом именно на западе Казахстане, где находятся нефтяные ресурсы, наблюдается очень много подпольных исламских радикальных ячеек.
Мало того, происходит слияние криминала с религиозными течениями, когда радикальные ячейки занимаются рэкетом и бандитизмом. В Западном Казахстане есть целые сектора бизнеса, которые контролируются вот такими бандитами-радикалами. Всего в РК официальные запрещены 23 экстремистских исламских организаций, таких милых и добрых ребят как: «Аль-Каида» ,«Братья Мусульмане», «Жамаат моджахедов Центральной Азии», «Хизб-ут - Тахрир», «Движение Талибан». Но посольство США называет гонением по религиозным причинами. У нас вообще-то светское государство, но при этом очень много свобод для верующих. У нас в Казахстане за последние 10 лет количество больниц сократилось с 1009 до 773 (на 23,4%), а вот мечетей за последние 20 лет стало больше на 59% , мечетей теперь в 3,5 раза больше чем больниц, которых катастрофически не хватает.
Получается, что США заинтересованы в дальнейшей радикализации казахстанского общества через нагнетание межнациональной розни и религиозного экстремизма. Американцам на самом деле, глубоко по пояс на права человека. Они дружат с Саудовской Аравии, где публично вешают людей и отрубают руки по правилам шариата. Американские спецслужбы снабжали оружием и деньгами кавказских исламских радикалов, которые устраивали теракты и захватывали роддомы и больницы.
Как только Казахстан попытается , скажем , провести национализацию нефтяных ресурсов, все эти ячейки одновременно проснуться и запылают целые регионы, в основном западные. Настоящие сепаратисты – это те самые милые ребята, которые будут резать силовиков, чтобы отделить Западный нефтяной Казахстан, для создания очередного проамериканского марионеточного кваизгосударства с правильным исламом."
1
1
1
1
1
1
1
1
@ЖасияАхметгалиева 🇰🇿 От наших подписчиков:
"Национально озабоченные казахи сегодня любят рассказывать, что в советское время в столице республики Алма-Ате действовала всего одна казахская школа. Не знаю, насколько это правда, никаких подтверждений в солидных источниках этому утверждению нет. Но то, что подавляющее большинство школьников училось на русском - факт неоспоримый. Давайте разберёмся, почему так произошло. Первая причина - демография. По переписи 1979 года казахов в Алма-Ате было 16 процентов. То есть даже если бы все казахские дети учились в казахских школах, таких школ всё равно было бы в пять раз меньше, чем русских.
Вторая, она же главная причина - качество русского образования, которое было не просто значительно, а недостижимо выше казахского. Поэтому любой родитель, желавший, чтобы его ребёнок поступил в приличный вуз, отдавал его в русскую школу. При этом подавляющее большинство казахов-алмаатинцев были сами хорошо образованы. Другим закрепиться в городе было крайне сложно. Просто приехать из аула и прописаться в столице республики было нельзя, и касалось это не только казахов, а всех, независимо от национальности. Естественно, что, планируя будущее своих детей, образованные люди выбирали не Сельхозинститут и не ЖенПИ, а КазГУ, Политех и Нархоз.
И тут возникает интересный вопрос - а откуда такой разрыв в качестве русского и казахского образования? Ответ на него простой. Образование в полном смысле этого слова (не медресе, а светское, европейского образца) пришло в Казахстан вместе с советской властью. Пришло на пустое место. Его пришлось создавать с нуля. Представьте: чтобы обучить миллион детей, нужно сто тысяч учителей. Чтобы обучить сто тысяч учителей, нужно десять тысяч вузовских преподавателей. Они, в свою очередь, тоже не берутся из воздуха. Вузовский преподаватель - глубоко образованный человек, и чтобы его взрастить, необходима СИСТЕМА, необходимы тысячи пособий, учебников и методических материалов, которые тоже кто-то должен создать. На всё это требуются десятилетия.
В России такая система, вопреки большевистской пропаганде, существовала и до 1917 года, коммунисты её масштабировали и идеологически перекрасили. (Хотел написать "ПРОСТО масштабировали", но нет, это было непросто, это адский труд).
В Казахстане, повторяю, создание СИСТЕМЫ заняло десятилетия. И, естественно, казахам, которые желали чего-то бОльшего, чем пасти в степи овец, было гораздо проще выучить русский и через него получить доступ ко всей сокровищнице знаний человечества. Чтобы было ещё понятнее, поясню на конкретном примере. Система образования в Казахстане действует уже более века. Более 30 лет - безо всякого влияния со стороны России. Но до сих пор она даже близко не подошла к российской. Вот что пишет казахский врач:
"В учебниках по хирургии на казахском языке по элементарной операции удаления аппендицита написано всего лишь 12 страниц. Тогда как на русском языке этой операции посвящены не менее 42 книг-монографий. В них описаны способы проведения операции у беременных, при атипичном расположении отростка, при перитоните, у детей до семи лет, у взрослых и так далее. Ни одна из них на казахский язык не переведена. И такое положение по всем разделам медицины".
А кроме медицины есть сотни других областей знаний. Вы думаете, там ситуация лучше? Вы бы хотели, чтобы аппендицит у вас удалял хирург, закончивший казахский вуз? И я нет. И ровно в такой логике рассуждали казахи и 50, и 70 лет назад, отдавая своих детей в русские школы"."
1
1 ПКС РК от 14 февраля 2007 года № 2 (отменено НПКС РК от 27 апреля 2011 г. № 4). Граждане РК, независимо от национального происхождения, имеют закрепленное в Конституции право пользоваться родным языком, а также свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества. Пользуясь своим конституционным правом, граждане Республики Казахстан обучаются в учебных заведениях, издают газеты, книги на родном языке. Государственные органы создают материальные, технические, финансовые условия для получения среднего, высшего образования на государственном, русском, а при возможности и на других языках. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам языка (см. также комментарий к ст.ст. 12, 14, 19, 93 Конституции).
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
"Национально озабоченные казахи сегодня любят рассказывать, что в советское время в столице республики Алма-Ате действовала всего одна казахская школа. Не знаю, насколько это правда, никаких подтверждений в солидных источниках этому утверждению нет. Но то, что подавляющее большинство школьников училось на русском - факт неоспоримый. Давайте разберёмся, почему так произошло. Первая причина - демография. По переписи 1979 года казахов в Алма-Ате было 16 процентов. То есть даже если бы все казахские дети учились в казахских школах, таких школ всё равно было бы в пять раз меньше, чем русских.
Вторая, она же главная причина - качество русского образования, которое было не просто значительно, а недостижимо выше казахского. Поэтому любой родитель, желавший, чтобы его ребёнок поступил в приличный вуз, отдавал его в русскую школу. При этом подавляющее большинство казахов-алмаатинцев были сами хорошо образованы. Другим закрепиться в городе было крайне сложно. Просто приехать из аула и прописаться в столице республики было нельзя, и касалось это не только казахов, а всех, независимо от национальности. Естественно, что, планируя будущее своих детей, образованные люди выбирали не Сельхозинститут и не ЖенПИ, а КазГУ, Политех и Нархоз.
И тут возникает интересный вопрос - а откуда такой разрыв в качестве русского и казахского образования? Ответ на него простой. Образование в полном смысле этого слова (не медресе, а светское, европейского образца) пришло в Казахстан вместе с советской властью. Пришло на пустое место. Его пришлось создавать с нуля. Представьте: чтобы обучить миллион детей, нужно сто тысяч учителей. Чтобы обучить сто тысяч учителей, нужно десять тысяч вузовских преподавателей. Они, в свою очередь, тоже не берутся из воздуха. Вузовский преподаватель - глубоко образованный человек, и чтобы его взрастить, необходима СИСТЕМА, необходимы тысячи пособий, учебников и методических материалов, которые тоже кто-то должен создать. На всё это требуются десятилетия.
В России такая система, вопреки большевистской пропаганде, существовала и до 1917 года, коммунисты её масштабировали и идеологически перекрасили. (Хотел написать "ПРОСТО масштабировали", но нет, это было непросто, это адский труд).
В Казахстане, повторяю, создание СИСТЕМЫ заняло десятилетия. И, естественно, казахам, которые желали чего-то бОльшего, чем пасти в степи овец, было гораздо проще выучить русский и через него получить доступ ко всей сокровищнице знаний человечества. Чтобы было ещё понятнее, поясню на конкретном примере. Система образования в Казахстане действует уже более века. Более 30 лет - безо всякого влияния со стороны России. Но до сих пор она даже близко не подошла к российской. Вот что пишет казахский врач:
"В учебниках по хирургии на казахском языке по элементарной операции удаления аппендицита написано всего лишь 12 страниц. Тогда как на русском языке этой операции посвящены не менее 42 книг-монографий. В них описаны способы проведения операции у беременных, при атипичном расположении отростка, при перитоните, у детей до семи лет, у взрослых и так далее. Ни одна из них на казахский язык не переведена. И такое положение по всем разделам медицины".
А кроме медицины есть сотни других областей знаний. Вы думаете, там ситуация лучше? Вы бы хотели, чтобы аппендицит у вас удалял хирург, закончивший казахский вуз? И я нет. И ровно в такой логике рассуждали казахи и 50, и 70 лет назад, отдавая своих детей в русские школы":"
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
@АдхамжонКабулов Согласно статье 14 Конституции РК, никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам происхождения, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам.
1
1
1
1
1
1
1
1
2023 - год русского языка как языка межнационального общения в странах СНГ.
Отказ от русского языка , к которому призывают наши нацпаты, на половину уничтожит наше техническое образование. Большинство технических, специализированных и медицинских учебных изданий написано на русском языке, еще в советское время. Запрет русского языка отсечет современную молодежь от целого пласта знаний во многих сферах науки. Запрет русского языка - это ещё и выдавливание русского во многом квалифицированного населения из страны. За годы независимости уехало несколько миллионов русских. А вместе с ними уехали инженеры, врачи, технари. На фоне монопольного положения казахского языка в Казахстане, мы наблюдаем дефицит опытных и обученных кадров в сфере образования,медицины, строительства и промышленности.
Почему именно сейчас проблема языка стала самой болезненной в нашем обществе ?Не растущая бедность, не деградирующая медицина , не безграничная власть олигархов, а именно язык стал главной темой наших нацпатов. Доля казахского населения в Казахстане сейчас перевалило за 70%, мы, казахи, теперь титульная нация. Нас никто не притесняет. Сейчас богатые казахи притесняют бедных казахов . Вот и всё .
Если в Казахстане нет никаких проблем кроме языковой, почему тогда казахстанская молодежь старательно предпочитает учиться вне Казахстана и вообще покинуть нашу Родину? Почему каждый пятый иностранный студент в российском вузе - это гражданин Казахстана? Каждый десятый студент Казахстана уезжает на учебу в РФ.
Запретить русский язык с высоких трибун продавливает тот класс чиновников, которые учат нас выживать , купив две коровы в кредит, имея шикарную зарплату 85 тысяч тенге в месяц. При этом дети таких чиновников учатся не в казахстанских школах и ВУЗах, а в Европе и в США.
Использование темы запрета русского языка нашими нацпатами прикрывается защитой государственного языка. Вот, мол, запретим русский язык и сразу произойдет скачок казахской культуры и науки. Так нам это преподносят. Но где в условиях совершенного господства казахского языка наши современные талантливые писатели Мухтары Ауэзовы, Мукановы, Нурпесиовы? Где современные самородки Кастеевы? Где народные композиторы Жубановы? Где прорывные исследования казахской академии наук?
А вот вам и главный ответ, почему сейчас тема языка так актуальна. Нужно разорвать тесные межгосударственные экономические связи между Россией и с другими странами СНГ. Разрыв отношений в ущерб Казахстану, в первую очередь. Вместо того, чтобы кидаться на простых продавцов в магазинах за незнание казахского языка, наши националисты не пытаются создавать " ценовые патрули" и не хотят кошмарить владельцев торговых сетей за высокие цены на продукты питания, не пытаются наезжать на ушлых домовладельцев, которые поднимают цены на аренду квартир для казахстанских студентов. Им за это не платят. Не проводятся языковые патрули и на Кашагане и Тенгизе, где совещания проводятся на английском языке .
Безусловно, казахский язык должен процветать и развиваться, но не за счет запретов и ограничений. Но и переход на казахскую латиницу - это тоже отсечение молодого поколения от пласта знаний, написанных на казахской кириллице. Запрет русского языка идёт параллельно с переписыванием истории. Происходит также отказ от культурного казахского наследия советского периода. В школьной программе почти не изучаются произведения Габдуллина, Муканова, Сейфуллина, Майлина. А ведь все они писали на казахском языке и сделали многое для развития казахского языка. Мне , казаху, обидно, что теперь владение казахским языком становится единственной причиной для гордости за 30 лет казахской Независимости. Нам нечем другим гордиться. Мы не можем похвалиться прорывными достижениями в науке, экономике, социального благосостояния. Зато мы занимаем лидирующие позиции в мире по уровню самоубийств, высокой смертности на дорогах, тотальной коррупции , разводам и самыми пафосными свадьбами.""
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
@talmaschtleubay3188 2023 - год русского языка как языка межнационального общения в странах СНГ.
Отказ от русского языка , к которому призывают наши нацпаты, на половину уничтожит наше техническое образование. Большинство технических, специализированных и медицинских учебных изданий написано на русском языке, еще в советское время. Запрет русского языка отсечет современную молодежь от целого пласта знаний во многих сферах науки. Запрет русского языка - это ещё и выдавливание русского во многом квалифицированного населения из страны. За годы независимости уехало несколько миллионов русских. А вместе с ними уехали инженеры, врачи, технари. На фоне монопольного положения казахского языка в Казахстане, мы наблюдаем дефицит опытных и обученных кадров в сфере образования,медицины, строительства и промышленности.
Почему именно сейчас проблема языка стала самой болезненной в нашем обществе ?Не растущая бедность, не деградирующая медицина , не безграничная власть олигархов, а именно язык стал главной темой наших нацпатов. Доля казахского населения в Казахстане сейчас перевалило за 70%, мы, казахи, теперь титульная нация. Нас никто не притесняет. Сейчас богатые казахи притесняют бедных казахов . Вот и всё .
Если в Казахстане нет никаких проблем кроме языковой, почему тогда казахстанская молодежь старательно предпочитает учиться вне Казахстана и вообще покинуть нашу Родину? Почему каждый пятый иностранный студент в российском вузе - это гражданин Казахстана? Каждый десятый студент Казахстана уезжает на учебу в РФ.
Запретить русский язык с высоких трибун продавливает тот класс чиновников, которые учат нас выживать , купив две коровы в кредит, имея шикарную зарплату 85 тысяч тенге в месяц. При этом дети таких чиновников учатся не в казахстанских школах и ВУЗах, а в Европе и в США.
Использование темы запрета русского языка нашими нацпатами прикрывается защитой государственного языка. Вот, мол, запретим русский язык и сразу произойдет скачок казахской культуры и науки. Так нам это преподносят. Но где в условиях совершенного господства казахского языка наши современные талантливые писатели Мухтары Ауэзовы, Мукановы, Нурпесиовы? Где современные самородки Кастеевы? Где народные композиторы Жубановы? Где прорывные исследования казахской академии наук?
А вот вам и главный ответ, почему сейчас тема языка так актуальна. Нужно разорвать тесные межгосударственные экономические связи между Россией и с другими странами СНГ. Разрыв отношений в ущерб Казахстану, в первую очередь. Вместо того, чтобы кидаться на простых продавцов в магазинах за незнание казахского языка, наши националисты не пытаются создавать " ценовые патрули" и не хотят кошмарить владельцев торговых сетей за высокие цены на продукты питания, не пытаются наезжать на ушлых домовладельцев, которые поднимают цены на аренду квартир для казахстанских студентов. Им за это не платят. Не проводятся языковые патрули и на Кашагане и Тенгизе, где совещания проводятся на английском языке .
Безусловно, казахский язык должен процветать и развиваться, но не за счет запретов и ограничений. Но и переход на казахскую латиницу - это тоже отсечение молодого поколения от пласта знаний, написанных на казахской кириллице. Запрет русского языка идёт параллельно с переписыванием истории. Происходит также отказ от культурного казахского наследия советского периода. В школьной программе почти не изучаются произведения Габдуллина, Муканова, Сейфуллина, Майлина. А ведь все они писали на казахском языке и сделали многое для развития казахского языка. Мне , казаху, обидно, что теперь владение казахским языком становится единственной причиной для гордости за 30 лет казахской Независимости. Нам нечем другим гордиться. Мы не можем похвалиться прорывными достижениями в науке, экономике, социального благосостояния. Зато мы занимаем лидирующие позиции в мире по уровню самоубийств, высокой смертности на дорогах, тотальной коррупции , разводам и самыми пафосными свадьбами."То то!!
1
1
Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."..
1
1
Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."".
1
@ХанХан-ч9к Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."".:"
1
1
1
1
1
1
1
1
1
@ХанХан-ч9к вижу какая ты добрая🤣 ещё типа мусульманка🤣 нет у тебя ни того ни другого)) как интересно, почему тут , что русские плохие кричат именно казахи, а не наоборот 🤣 так кому все плохие?!🤣 Россия пиши с большой буквы,как положено!! А не нравится, так вообще молчи лучше!! Ума вижу у тебя нет совсем, тоже газ идеальный в мозгу,как у некоторых братьев украинцев?!🤣 Ну-ну, понятно откуда ветер дует!!! Сиди учи свой родной язык, вместо того ,чтобы русский обсирать!! Займись делом!!
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
"..Есть у меня хороший друг, но мы с ним по -разному смотрим на конфликт на Украине. Для него РФ монстр, а Украина невинная жертва. Мордор против жителей Средиземья.
Он мне говорит, что казахи должны помогать украинскому народу. Чувство сострадание вещь хорошая, конечно.
Но помогать в первую очередь нужно нам самим, тем бедным слоям населения, которые сейчас фактически выживают в собственной стране без всяких специальных военных операций.
А за Украину как за государство я уже перестал переживать. Жалко народ, но Украине весь Коллективный Запад помогает. Запад можно понять, там же их капиталы на Украине. Зря что ли Зеленский последние 3 года распродавал в руки транснациональных компаний все , что можно, вплоть до сельскохозяйственных земель и железных дорог. Украинские солдаты умирают уже не на своей земле, а на засеянных ГМО полях, которые принадлежат американским ТНК. В такой ситуации, когда половина всей сельхозземли в руках ТНК, обычный украинский народ обеднеет очень быстро. Чем же можно объяснить населению резкое обнищание ? Надо списать всё на внешнего врага . Война все спишет.
А мы им ещё гуманитарную помощь слали.
Наивные мы, казахи.
Кстати, у нас идёт такой же процесс. Только он более скрытный. Аренда сельхоз земли китайским компаниям называется. Но врагами делают отнюдь не китайцев, а русских соседей."...
1
@АрнольдСульский Эта цитата - очередная ложь.
Приписывается, что Есенин сказал это в произведении "Думы".
"Думы" у Есенина действительно есть.
Только это поэтический текст, ничего общего с этим не имеющий.
Думы
С.Есенин
Думы печальные, думы глубокие,
Горькие думы, думы тяжёлые,
Думы, от счастия вечно далёкие,
Спутники жизни моей невесёлые!
Думы — родители звуков мучения,
Думы несчастные, думы холодные,
Думы — источники слёз огорчения,
Вольные думы, думы свободные!
Что вы терзаете грудь истомлённую,
Что заграждаете путь вы мне мой?..
Что возбуждаете силу сломлённую
Вновь на борьбу с непроглядною тьмой?
Не поддержать вам костра догоревшего,
Искры потухшие… Поздно, бесплодные.
Не исцелить сердца вам наболевшего,
Думы больные, без жизни, холодные!
(1911—1912)
Стихотворение входит в цикл, который, кстати, называется "Больные думы".
Ещё есть стихотворение "Соловушка", которое часто называют по первым строкам ("Думы мои, думы").
Но!
Нигде нет ни прозаического текста,
ни тем более хоть какого-то упоминания про украинский язык.
1
1
1
1
1
1
1
1
@БахаТөре-я2п "Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий..."
1
@БахаТөре-я2п 🇰🇿 От наших подписчиков:
"Национально озабоченные казахи сегодня любят рассказывать, что в советское время в столице республики Алма-Ате действовала всего одна казахская школа. Не знаю, насколько это правда, никаких подтверждений в солидных источниках этому утверждению нет. Но то, что подавляющее большинство школьников училось на русском - факт неоспоримый. Давайте разберёмся, почему так произошло. Первая причина - демография. По переписи 1979 года казахов в Алма-Ате было 16 процентов. То есть даже если бы все казахские дети учились в казахских школах, таких школ всё равно было бы в пять раз меньше, чем русских.
Вторая, она же главная причина - качество русского образования, которое было не просто значительно, а недостижимо выше казахского. Поэтому любой родитель, желавший, чтобы его ребёнок поступил в приличный вуз, отдавал его в русскую школу. При этом подавляющее большинство казахов-алмаатинцев были сами хорошо образованы. Другим закрепиться в городе было крайне сложно. Просто приехать из аула и прописаться в столице республики было нельзя, и касалось это не только казахов, а всех, независимо от национальности. Естественно, что, планируя будущее своих детей, образованные люди выбирали не Сельхозинститут и не ЖенПИ, а КазГУ, Политех и Нархоз.
И тут возникает интересный вопрос - а откуда такой разрыв в качестве русского и казахского образования? Ответ на него простой. Образование в полном смысле этого слова (не медресе, а светское, европейского образца) пришло в Казахстан вместе с советской властью. Пришло на пустое место. Его пришлось создавать с нуля. Представьте: чтобы обучить миллион детей, нужно сто тысяч учителей. Чтобы обучить сто тысяч учителей, нужно десять тысяч вузовских преподавателей. Они, в свою очередь, тоже не берутся из воздуха. Вузовский преподаватель - глубоко образованный человек, и чтобы его взрастить, необходима СИСТЕМА, необходимы тысячи пособий, учебников и методических материалов, которые тоже кто-то должен создать. На всё это требуются десятилетия.
В России такая система, вопреки большевистской пропаганде, существовала и до 1917 года, коммунисты её масштабировали и идеологически перекрасили. (Хотел написать "ПРОСТО масштабировали", но нет, это было непросто, это адский труд).
В Казахстане, повторяю, создание СИСТЕМЫ заняло десятилетия. И, естественно, казахам, которые желали чего-то бОльшего, чем пасти в степи овец, было гораздо проще выучить русский и через него получить доступ ко всей сокровищнице знаний человечества. Чтобы было ещё понятнее, поясню на конкретном примере. Система образования в Казахстане действует уже более века. Более 30 лет - безо всякого влияния со стороны России. Но до сих пор она даже близко не подошла к российской. Вот что пишет казахский врач:
"В учебниках по хирургии на казахском языке по элементарной операции удаления аппендицита написано всего лишь 12 страниц. Тогда как на русском языке этой операции посвящены не менее 42 книг-монографий. В них описаны способы проведения операции у беременных, при атипичном расположении отростка, при перитоните, у детей до семи лет, у взрослых и так далее. Ни одна из них на казахский язык не переведена. И такое положение по всем разделам медицины".
А кроме медицины есть сотни других областей знаний. Вы думаете, там ситуация лучше? Вы бы хотели, чтобы аппендицит у вас удалял хирург, закончивший казахский вуз? И я нет. И ровно в такой логике рассуждали казахи и 50, и 70 лет назад, отдавая своих детей в русские школы"."
1
1
Правда всегда одна
От двух моих высказываний у хипстерни в твиттере взрываются жопы так, что зарево видно из космоса:
1. Про провокации СБУ против казахстанских славян, которые направлены на то, чтобы сеять межнациональную рознь внутри Казахстана. Хотя вот украинцы прямо вот это и говорят. Но, конечно, в работе на СБУ не признаются 😊
2. Ну и то, что значительную часть мефа у нас производят и завозят тоже граждане Украины. Помню, как хипстерня истерически пищала, когда задержали наркопроизводителей с Украины и там показали фоточки одного с нацистскими татуировками.
И вот еще задержали одну украинскую банду с нарколабораторией. 2 тонны прекурсоров, 22 кг готового мефа – чуваки явно не ограничивали себя в объемах.
Надо, наверное, специально сделать запрос в МВД и КНБ – сколько из накрытых нарколабораторий открыли наши граждане, а сколько иностранцы. Думаю, будет интересно."
1
1
1
1
1
1
@Мая-я8ш Примененным в п. 2 ст. 7 Конституции РК понятием «государственные организации» охватываются все государственные органы и организации. На государственном и русском языках ведется делопроизводство в государственных органах и организациях. Государственные органы, организации, органы местного самоуправления должны общаться с гражданами на казахском, русском языках, а при необходимости на языках обращения граждан. Употребление русского языка официально обеспечивается, наряду с государственным языком, в уголовном, гражданском судопроизводстве, в делах об административных правонарушениях, в Вооруженных Силах РК, во всех видах воинских и военизированных формирований. Характеризуя конституционно-правовые основы языковой политики в Республике Казахстан как справедливые, демократичные и развитые, необходимо четко видеть, что государство не вмешивается в сферу использования языков народа Казахстана в повседневных взаимоотношениях людей, видя в ней личные права человека и уважая их. Это однозначно закреплено в ст. 2 Закона РК о языках. Предметом регулирования данного Закона являются общественные отношения, возникающие в связи с употреблением языков в деятельности государственных, негосударственных организаций и органов местного самоуправления. «Настоящий Закон не регламентирует употребление языков в межличностных отношениях и в религиозных объединениях». Тем самым снята сама основа для дискуссии о возможности существования и установления государством какого-либо одного языка в качестве обязательного средства общения между собой граждан в казахстанском полиэтническом обществе.
1
@Мая-я8ш Граждане РК, независимо от национального происхождения, имеют закрепленное в Конституции право пользоваться родным языком, а также свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества. Пользуясь своим конституционным правом, граждане Республики Казахстан обучаются в учебных заведениях, издают газеты, книги на родном языке. Государственные органы создают материальные, технические, финансовые условия для получения среднего, высшего образования на государственном, русском, а при возможности и на других языках. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам языка (см. также комментарий к ст.ст. 12, 14, 19, 93 Конституции)..
1
@kenzhikkenzh1567 Граждане РК, независимо от национального происхождения, имеют закрепленное в Конституции право пользоваться родным языком, а также свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества. Пользуясь своим конституционным правом, граждане Республики Казахстан обучаются в учебных заведениях, издают газеты, книги на родном языке. Государственные органы создают материальные, технические, финансовые условия для получения среднего, высшего образования на государственном, русском, а при возможности и на других языках. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам языка (см. также комментарий к ст.ст. 12, 14, 19, 93 Конституции)..)
1
1
1
1
@dorogayadorogaya2398 Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий...""..
1
1
1
1
1
@NPCNPC-pi6rc причём тут Россия, объясни мне?! 😁 Казахская пресса пишет:
"В этом году только 29,5 процента детей, пошедших в первый класс Костанайской области (Северный Казахстан), выбрали казахские школы. Хотя в регионе 45 процентов населения - местные, 33 процента - русские, ещё 10 процентов - украинцы. И несмотря на то, что средний возраст казахов в два раза моложе, чем у местных русских, 50 процентов детей, обучающихся в русских школах, это казахские дети. Есть только один способ решить эту проблему - переселить в область часть населения с юга и запада и воспитывать родителей. В противном случае ситуация может вообще не измениться".
1
1
1
@rake6552 хочешь прикол)) зачем местное население отправляют своих детей учить русский язык?! 🤣 Казахская пресса пишет:
"В этом году только 29,5 процента детей, пошедших в первый класс Костанайской области (Северный Казахстан), выбрали казахские школы. Хотя в регионе 45 процентов населения - местные, 33 процента - русские, ещё 10 процентов - украинцы. И несмотря на то, что средний возраст казахов в два раза моложе, чем у местных русских, 50 процентов детей, обучающихся в русских школах, это казахские дети. Есть только один способ решить эту проблему - переселить в область часть населения с юга и запада и воспитывать родителей. В противном случае ситуация может вообще не измениться".
1
1
1
1
1
1
1
@rake6552 ещё раз тебе пишу, радеете за свой казахский, пишите на нём!! Сами казахи его не знают,но что-то вы на них бочку не катите🤣 за что тебе спасибо сказать?!🤣 "Будете себя плохо вести отключим свет, газ и воду"🤣 скажи спасибо за то,что в ковид тебе именно Россия помогла, своими врачами, что-то вы тогда не писали, зачем нам русскоговорящие врачи, хотим чтобы лечили нас на казахском языке 🤣 помощь гуманитарную вам выслали, медикаменты, аппарат ИВЛ, деньги дали в конце концов в качестве помощи для борьбы в ковид!! Жду от вас спасибо,что Россия спасала твоих стариков от смерти, так как ваше государство и врачи оказались не компетенции этого сделать..врачи с российским образованием вообще очень ценятся у вас почему) почему как думаешь?!)) Попадешь к ним на стол, не забудь попросить говорить на казахском, а лучше вообще позови к себе казаха врача, пусть лечит тебя , а ты радуйся 🤣
1
1
@Жума-й7г 2023 - год русского языка как языка межнационального общения в странах СНГ.
Отказ от русского языка , к которому призывают наши нацпаты, на половину уничтожит наше техническое образование. Большинство технических, специализированных и медицинских учебных изданий написано на русском языке, еще в советское время. Запрет русского языка отсечет современную молодежь от целого пласта знаний во многих сферах науки. Запрет русского языка - это ещё и выдавливание русского во многом квалифицированного населения из страны. За годы независимости уехало несколько миллионов русских. А вместе с ними уехали инженеры, врачи, технари. На фоне монопольного положения казахского языка в Казахстане, мы наблюдаем дефицит опытных и обученных кадров в сфере образования,медицины, строительства и промышленности.
Почему именно сейчас проблема языка стала самой болезненной в нашем обществе ?Не растущая бедность, не деградирующая медицина , не безграничная власть олигархов, а именно язык стал главной темой наших нацпатов. Доля казахского населения в Казахстане сейчас перевалило за 70%, мы, казахи, теперь титульная нация. Нас никто не притесняет. Сейчас богатые казахи притесняют бедных казахов . Вот и всё .
Если в Казахстане нет никаких проблем кроме языковой, почему тогда казахстанская молодежь старательно предпочитает учиться вне Казахстана и вообще покинуть нашу Родину? Почему каждый пятый иностранный студент в российском вузе - это гражданин Казахстана? Каждый десятый студент Казахстана уезжает на учебу в РФ.
Запретить русский язык с высоких трибун продавливает тот класс чиновников, которые учат нас выживать , купив две коровы в кредит, имея шикарную зарплату 85 тысяч тенге в месяц. При этом дети таких чиновников учатся не в казахстанских школах и ВУЗах, а в Европе и в США.
Использование темы запрета русского языка нашими нацпатами прикрывается защитой государственного языка. Вот, мол, запретим русский язык и сразу произойдет скачок казахской культуры и науки. Так нам это преподносят. Но где в условиях совершенного господства казахского языка наши современные талантливые писатели Мухтары Ауэзовы, Мукановы, Нурпесиовы? Где современные самородки Кастеевы? Где народные композиторы Жубановы? Где прорывные исследования казахской академии наук?
А вот вам и главный ответ, почему сейчас тема языка так актуальна. Нужно разорвать тесные межгосударственные экономические связи между Россией и с другими странами СНГ. Разрыв отношений в ущерб Казахстану, в первую очередь. Вместо того, чтобы кидаться на простых продавцов в магазинах за незнание казахского языка, наши националисты не пытаются создавать " ценовые патрули" и не хотят кошмарить владельцев торговых сетей за высокие цены на продукты питания, не пытаются наезжать на ушлых домовладельцев, которые поднимают цены на аренду квартир для казахстанских студентов. Им за это не платят. Не проводятся языковые патрули и на Кашагане и Тенгизе, где совещания проводятся на английском языке .
Безусловно, казахский язык должен процветать и развиваться, но не за счет запретов и ограничений. Но и переход на казахскую латиницу - это тоже отсечение молодого поколения от пласта знаний, написанных на казахской кириллице. Запрет русского языка идёт параллельно с переписыванием истории. Происходит также отказ от культурного казахского наследия советского периода. В школьной программе почти не изучаются произведения Габдуллина, Муканова, Сейфуллина, Майлина. А ведь все они писали на казахском языке и сделали многое для развития казахского языка. Мне , казаху, обидно, что теперь владение казахским языком становится единственной причиной для гордости за 30 лет казахской Независимости. Нам нечем другим гордиться. Мы не можем похвалиться прорывными достижениями в науке, экономике, социального благосостояния. Зато мы занимаем лидирующие позиции в мире по уровню самоубийств, высокой смертности на дорогах, тотальной коррупции , разводам и самыми пафосными свадьбами."
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий...".."
1
1
1
1
1
1
1
1
1
@CoDolenevoD Для многих иностранцев, желающих работать в Казахстане, вопрос знания языка является одним из ключевых. Одним из плюсов работы на русскоязычном рынке труда Казахстана является то, что знание казахского языка не является обязательным. Тем не менее, знание языка может стать преимуществом для получения работы в определенных сферах, таких как государственный сектор, местное предпринимательство или внешняя торговля.Казахстан — это многонациональное государство, где проживают представители более 130 национальностей. Официальными языками в РК признаны казахский и русский, а также узбекский, татарский и украинский языки на региональном уровне. Это означает, что каждый житель страны обязан знать как минимум два языка — русский и казахский.
1
1
1
1
@ika-el7ez 🇰🇿 Казахская пресса пишет:
"В этом году только 29,5 процента детей, пошедших в первый класс Костанайской области (Северный Казахстан), выбрали казахские школы. Хотя в регионе 45 процентов населения - местные, 33 процента - русские, ещё 10 процентов - украинцы. И несмотря на то, что средний возраст казахов в два раза моложе, чем у местных русских, 50 процентов детей, обучающихся в русских школах, это казахские дети. Есть только один способ решить эту проблему - переселить в область часть населения с юга и запада и воспитывать родителей. В противном случае ситуация может вообще не измениться".🤣
1
1
2023 - год русского языка как языка межнационального общения в странах СНГ.
Отказ от русского языка , к которому призывают наши нацпаты, на половину уничтожит наше техническое образование. Большинство технических, специализированных и медицинских учебных изданий написано на русском языке, еще в советское время. Запрет русского языка отсечет современную молодежь от целого пласта знаний во многих сферах науки. Запрет русского языка - это ещё и выдавливание русского во многом квалифицированного населения из страны. За годы независимости уехало несколько миллионов русских. А вместе с ними уехали инженеры, врачи, технари. На фоне монопольного положения казахского языка в Казахстане, мы наблюдаем дефицит опытных и обученных кадров в сфере образования,медицины, строительства и промышленности.
Почему именно сейчас проблема языка стала самой болезненной в нашем обществе ?Не растущая бедность, не деградирующая медицина , не безграничная власть олигархов, а именно язык стал главной темой наших нацпатов. Доля казахского населения в Казахстане сейчас перевалило за 70%, мы, казахи, теперь титульная нация. Нас никто не притесняет. Сейчас богатые казахи притесняют бедных казахов . Вот и всё .
Если в Казахстане нет никаких проблем кроме языковой, почему тогда казахстанская молодежь старательно предпочитает учиться вне Казахстана и вообще покинуть нашу Родину? Почему каждый пятый иностранный студент в российском вузе - это гражданин Казахстана? Каждый десятый студент Казахстана уезжает на учебу в РФ.
Запретить русский язык с высоких трибун продавливает тот класс чиновников, которые учат нас выживать , купив две коровы в кредит, имея шикарную зарплату 85 тысяч тенге в месяц. При этом дети таких чиновников учатся не в казахстанских школах и ВУЗах, а в Европе и в США.
Использование темы запрета русского языка нашими нацпатами прикрывается защитой государственного языка. Вот, мол, запретим русский язык и сразу произойдет скачок казахской культуры и науки. Так нам это преподносят. Но где в условиях совершенного господства казахского языка наши современные талантливые писатели Мухтары Ауэзовы, Мукановы, Нурпесиовы? Где современные самородки Кастеевы? Где народные композиторы Жубановы? Где прорывные исследования казахской академии наук?
А вот вам и главный ответ, почему сейчас тема языка так актуальна. Нужно разорвать тесные межгосударственные экономические связи между Россией и с другими странами СНГ. Разрыв отношений в ущерб Казахстану, в первую очередь. Вместо того, чтобы кидаться на простых продавцов в магазинах за незнание казахского языка, наши националисты не пытаются создавать " ценовые патрули" и не хотят кошмарить владельцев торговых сетей за высокие цены на продукты питания, не пытаются наезжать на ушлых домовладельцев, которые поднимают цены на аренду квартир для казахстанских студентов. Им за это не платят. Не проводятся языковые патрули и на Кашагане и Тенгизе, где совещания проводятся на английском языке .
Безусловно, казахский язык должен процветать и развиваться, но не за счет запретов и ограничений. Но и переход на казахскую латиницу - это тоже отсечение молодого поколения от пласта знаний, написанных на казахской кириллице. Запрет русского языка идёт параллельно с переписыванием истории. Происходит также отказ от культурного казахского наследия советского периода. В школьной программе почти не изучаются произведения Габдуллина, Муканова, Сейфуллина, Майлина. А ведь все они писали на казахском языке и сделали многое для развития казахского языка. Мне , казаху, обидно, что теперь владение казахским языком становится единственной причиной для гордости за 30 лет казахской Независимости. Нам нечем другим гордиться. Мы не можем похвалиться прорывными достижениями в науке, экономике, социального благосостояния. Зато мы занимаем лидирующие позиции в мире по уровню самоубийств, высокой смертности на дорогах, тотальной коррупции , разводам и самыми пафосными свадьбами.:"."
1
1
1
1
1
1
1
1
1
От жителя Казахстана "От двух моих высказываний у хипстерни в твиттере взрываются жопы так, что зарево видно из космоса:
1. Про провокации СБУ против казахстанских славян, которые направлены на то, чтобы сеять межнациональную рознь внутри Казахстана. Хотя вот украинцы прямо вот это и говорят. Но, конечно, в работе на СБУ не признаются 😊
2. Ну и то, что значительную часть мефа у нас производят и завозят тоже граждане Украины. Помню, как хипстерня истерически пищала, когда задержали наркопроизводителей с Украины и там показали фоточки одного с нацистскими татуировками.
И вот еще задержали одну украинскую банду с нарколабораторией. 2 тонны прекурсоров, 22 кг готового мефа – чуваки явно не ограничивали себя в объемах.
Надо, наверное, специально сделать запрос в МВД и КНБ – сколько из накрытых нарколабораторий открыли наши граждане, а сколько иностранцы. Думаю, будет интересно."
1
1
1
Абай Кунанбаев (из "Слов назидания):
"Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить.
Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Просвещение полезно и для религии.
Тот, кто живет раболепствуя, готов продать мать с отцом, родных и близких, веру и совесть ради милостивого похлопывания по плечу. Иной не смотрит на то, что зад оголился, ему лишь бы заслужить одобрительную улыбку чиновника.
Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий...""""..
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1