Comments by "Марина Куница" (@user-tc3px4fe4i) on "" video.

  1. Также как не знали об идеологиях, которые Дума обсуждает на всю страну, распространяя ее, популяризируя ее в обществе, и вносит законы по борьбе с ними:)) "Скорая помощь"- сама давит, сама помощь " услужливо" за мзду, подает:))
    2
  2. ​​ @ИринаДерезко-и5в , потому, что они давно не тихие и не спокойные, благодаря тем " благодетелям", кто лезет в школу со своим " уставом" и со своими " услугами", которым в школе - не место.
    2
  3. Чтобы знать , как сказано вначале ролика " откуда ноги растут" нужно не планы других изучать, а иметь и предлагать свои.
    2
  4.  @vl4918  , учить, грубо говоря "работать с книгой", детей не читающих книг родителей, не научившихся читать учебник, книгу, понимать написанный текст, запоминать, пересказывать, любить этим заниматься - в школе поздновато, если этому не нучили до 7 лет. Это не значит, что школьников вообще учить не надо. Это значит - их нужно учить по- другому:)
    2
  5. Ура! Значит - скоро Узбекистан и Таджикистан присоединится к Российской Федерации:)
    1
  6.  @Svetlana-Kotova  , эффективным может быть только свой проект, а не придуманный на основе страха о том, что чей- то неудачный, опасный или вредный. Какого черта эта "умница" годами изучает смыслы планов, которые ей понять не дано? Ей делать в России нечего или заняться нечем? Опасаюсь за ее здоровье, если она не применит свои развитые познавательные способности для реальной помощи людям. Хотябы близким и своим знакомым. Абсурд этот уже похоже захлестнул Анну, как мышонка, спасающего мир:))
    1
  7. В любое время, при любых формах обучения " родительское "хочу" учитывается в последнюю очередь. Это дружеский совет, во благо обучающегося. Родители - основные ограничители их развития, если навязывают чрезмерно свои представления ребенку, о том как он должен быть образован. Родители детей - люди, которые меньше других знают о способностях своих детей.
    1
  8.  @veranikom  , не знакома, простите:))
    1
  9. Потому, что они воспииывают людей, а не вечных детей или, как раньше шутили " вечных студентов". Которых себе наплодили Штаты, думая только о комерческой выгоде и быстой финансовой "эффективности" от затрат на систему образования. Исключая "своих" детей из "общих", образно- говоря, Анна хочет изоляции и депривации российских школьников, " выметая", как она говорит " все прогрессивное" из педагогики - делает то- же самое, к чему пришли в Англии, где признали, что общества у них нет. Есть только влиятельные семьи и влиятельные личности. Которые без общества, по об'ективным причинам превращаются из элиты в маргинализирующихся и деградирующих, угрожающих обществу индивидов.
    1