Comments by "" (@KAce888) on "МИНАЕВ LIVE" channel.

  1. 17
  2. 6
  3. Что ты сочиняешь что попало. Историю учат в школе в большей степени для развития памяти - это особенно в младших классах в ранних. И детям её вдалбливают. Разве интересно особенно современному ребёнку кто там какой то Черчиль был в каком то году там он поступил там маририта фрейлина мама его была значит Жозефина партизановна его сестра была . это все надо записать в каком году это было - это ребёнку интересно да никогда это не было ребёнку интересно лишь 2 из 100 - это те, которые склоны к обучению и самообучению. До сих пор помню, как у нас Марина какая то там Ивановна нам вдалбливала читать летописи, какие то небольшие книжечки и мы в 6 классе эти летописи пытались читать на старорусском. ЗАЧЕМ? 1 вопрос для нас был зачем мы ломаем язык, голову и читаем эти непонятные летописи. Было абсолютно не интересно, но она долбила вот этих Рюриковичей варягов и прочие исторический процесс, поверхностное понимание осталось. НО БЫЛО ЖУТКО НЕ ИНТЕРЕСНО. ВОТ ЕСЛИ БЫ ЭТО БЫЛО В КАРТИНКАХ ПОДКРЕПЛЁННОЕ видео рядом - вот это да это было бы да., ну и опять же смотря какой видеоряд и смотря какое повествование смотря какая интонация тембр голоса короче подача у преподавателя. У черчиля память хорошая была + ко всему все аристократы принимают индивидуальные занятия, все чины учат своих детей индивидуально, как при царе. Уситель и ученик - всё,- максимальная эффективность. На эти майские праздники я докопался до пятнадцатилетнего подростка, который на самокате подъехал к своему элитному дому. На вопрос, что читаешь, он сказал да ничего не читаю. Этот вопрос я задал после того, как про себя очень сильно удивился с вопросом но откуда же у тебя такая хорошая поставленная речь, как ты ровно говоришь. Он совершенно отлично говорил от своих сверстников. Он рассказал, что мама его чуть ли не с пелёнок таскала по всяким лингвистом и репетитором, он принимал после школы каждый день индивидуальные занятия. Судя по дому, в котором он живёт я примерно понимаю какие это были репетиторы, так как в его доме живёт элита города: депутаты, прокуроры и тому подобное, богатые предприниматели. А все таки я попытался доковыряться и спросил ну что все таки хоть что то же читаешь но люблю иногда фантастику почитать, совсем иногда, короче редко и никогда. Назвал какую то книгу современную неизвестную и все. Как он ровно говорил я прям удивился я до сих пор в удивлении.
    5
  4. 5
  5. 2
  6. Ну совершенно верно нас счёт кюконовалов-врачей того времени. Начнём со стоматологии: у нас обезболивающее появилось очень поздно после перестройки, а до этого ВС все лечили, выдёргивали на живую - это ужасно больно. Мне в детстве зуб сверлили на живую, зуб живой был и потому нерв не удаляли, я бы наверно скончался если бы ещё и нерв на живую удаляли. Непередаваемые ощущения когда наживую сверлят ... ууу - до сих пор помню, как я превозмогал муку. В 5 лет мне вырезали аденоиды и опять на живую. Очень "антуражная процедура получилась". В больнице был ремонт , а потому родители со мной отправили в соседнюю школу, в спортивный зал. Сидим в очереди, из зала слышно раздирающее эхо невероятно ужасного крика от боли, что там крика адского ора. Пришла моя очередь, захожу. В левом дальнем углу оборудовано 2 кресла и хирурга стол с инструментами. Посадили меня в кресло, привязали ремнями. Открыл я рот и он начал на живую мне вырезать аденоиды. Со рта кровь хлещет, по подбородку, по фартуку течёт, я ору, а эхо - то какое было в зале в этом пустом. Хирург режет и ещё так строго и осуждающее повторяет: - не ори. Невероятная процедура! Не процедура, а одна сплошная мука. Вот это был настоящий ад куда там лечение зуба или выдёргивание на живуюа попало. Итог: у нас при СССР медицина была предупреждающая, она не лучшая в мире была, она была хуже чем в Европе и США, но в том, что она была предупреждающая и потому у нас народ был здоровый в общем и целом. Детей в школе стабильно водили в поликлинике для проверки здоровья, работников предприятий также проверяли в обязательном порядке на состояние здоровья. То есть всё заранее и в этом былают вся суть и смысл. Так же в то время продукты питания были настоящие от этого также народ поэтому был здоровый. Суть в том, что тогда нас было очень много и при этом молоко в магазинах было настоящее, то есть без пальмового масла. Максимум молоко могло быть из сухого молока, но там обязательно было настоящее молоко. Сегодня молочные продукты в принципе употреблять нельзя в пищу, то есть те которые вот в общем доступе по средней цене а то и дешевле, да и по высокой цене никогда не узнаешь сделано оно хотя бы из сухого молока, но без пальмы. А в целом вот это слово "коновалы " врачей пошло именно из СССР. Очень грубо лечили, грубый подход был чрезмерно строгий ю, а если ещё врач дурной, то всё вот это в совокупности - просто за голову держись, но они лечили в обязательном порядке.
    2
  7. Подозревал но не до конца теперь я окончательно понял по выводам в общем и целом в том числе и из этого рассказа, ЧТО БАБАМ ВЛАСТЬ ДАВАТЬ НЕЛЬЗЯ, А ТЕМ КОТОРЫЙ ЕЁ ПОЛУЧАЕТ ДАЮТ НАМЕРЕННО И КОНТРОЛИРУЮТ ПОВЕДЕНИЕ ЛОБИРУЮ Я СВОИ ИНТЕРЕСЫ. Бабы своей власти безжалостной и уперты. Учитесь у тетчер ййоата: забираем у детей молоко красим школы. Все её нежестоящие руководители поддержали общим своим голосованием. А почему? А потому что социализм для западного человека - это неприемлемо с этим они 100% и безусловно согласны, далее перерасчёт поставок молока, подготовка к ремонту и строительству - это бухгалтерская калькуляция, где можно очень очень хорошо и много отпилить и попиллить и распилить, и именно те кто её поддерживает большинством голосов и будут это делать и обогатятся. ВОТ ОНА 1 ИЗ КЛАССИКОВ СОВРЕМЕННОГО РАСПИЛА. А, как хитро и тонко. На народ .... , не важно, что народ скажет народ выбрал своих властелилинов уже присутствующих, а эти властелин поддержали античеловеческие решения, ну и всё собственно. В итоге тетчер на коне, министры и прочее все в шоколаде , а народ, а что народ, а народ сам выбирал.
    2
  8. 1
  9. 1
  10. 1
  11. 1
  12. Не может ТАКОГО БЫТЬ. ОНИ ТЕБЕ В УШИ ССЫТЬ. Как обычно преподносится версия: царь не виновать, во всём виноваты бояре. Революция РАЗГОРЕЛАСЬ ИМЕННО ИЗ-ЗА ТОГО, ТЕХ ВЕРСИЙ. КОТОРЫЕ ОН ОЗВУЧИЛ ПЕРВОНАЧАЛЬНО, а уже потом начали косячить бояре! Вот смотри: казаъ+хи за два дня разнесли два города - устроили бунт, студенты в Франции устроили бунт - это, что, они виноваты и бояре , НО не президенты? а.что послужило триггером? казахстан: ежеминутно повышают стоимость газа В ДВА РАЗА. а у них автомобили на гбо минимум 60 процентов, т.е. большая часть транспорта на ГАЗЕ, а от транспорта зависит ВСЁ и даже стоимость зубочистки. НУ, кто виноват? ОТ ЧЕГО ОНИ ВЫШЛИ И УСТРОИЛИ БУНТ? ОТ ХОРОШЕЙ ЖИЗНИ? Франция : студентам не давали пособия, как у них там принято, они жили впроголодь и собственно вышли и разнесли центральные улицы. Зэкои, когда их очень плохо кормят, а это значит почти не кормят = раз в день вода с хлебом, они устраивают бунт! Ну, кто виноват? Вертухаи??? Начальник колонии всегда в курсе, что происходит в его управлении и на его территории! Тут же приподносится , что царя вывезли, то, да сёёё. Короче его слушать интересно, но понимать между строк! подконтрольный он!
    1
  13. 1
  14. 1
  15. 1
  16. 1
  17. 1
  18. 1
  19. 1
  20. 1
  21. 1
  22. 1
  23. 1
  24. 1