Youtube comments of (@HistorycznyTop).
-
484
-
6-sta Historyczna Rozmowa i powrót Sumerów i Akadów na moim kanale, tym razem w wydaniu zaprezentowanym przez dr hab. Marka Stępnia 🎉
Kto miał z dr Stępniem zajęcia, ten wie, kto nie miał, ten się dowie jak dobrym opowiadaczem jest mój gość!
PS Z dr Stępniem obgadaliśmy dzieje polityczne starożytnej Mezopotami w zasadzie do czasów Hammurabiego. O Hammurabim zrobiłem dwa materiały. Jeden, ponad dwugodzinny, o dziejach politycznych. Drugi, ponad godzinny, o Kodeksie Hammurabiego. W obydwu przypadkach korzystałem z wiedzy wyniesionej z zajęć, a także między innymi z przekładu Kodeksu, którego dokonał dr Stępień. Po tym materiale zerknijcie i poznajcie, co było później, po czasach, o których rozmawialiśmy w tej rozmowie.
288
-
251
-
241
-
225
-
149
-
I. Dziękuję prof. Włodzimierzowi Lengauerowi za nasze spotkanie - umówiliśmy się na rozmowę do 1,5h, wyszło dłużej, za co także dziękuję. Zainteresowanych dorobkiem naukowym prof. Lengauera odsyłam do jego książek, wybrane w opisie.
II. To druga rozmowa o starożytnych Grekach na moim Kanale - pierwsza, z prof. Markiem Węcowskim, przybliżała zarys dziejów starożytnej Grecji od narodzin cywilizacji do końca epoki klasycznej, bardziej z perspektywy politycznej i społecznej, więc rozszerzenie stricte o wierzeniach czy też religiach Greków bardzo mnie interesowało. A Was? Odsyłam w tym miejscu po rozmowie o wierzeniach do rozmowy z prof. Węcowskim, przekroczyła niedawno 700 000 wyświetleń.
III. W montażu religie Sumerów i Akadów i jedna niespodzianka o bardzo dużym znaczeniu w polskiej nauce, dotycząca historii Słowian. Będziecie - mam nadzieję - zadowoleni. Wracam do pracy nad kolejną premierą, a Was zostawiam z wierzeniami Greków 🏛🏺🍇
111
-
104
-
84
-
83
-
78
-
77
-
65
-
55
-
52
-
51
-
49
-
48
-
47
-
46
-
45
-
44
-
39
-
39
-
37
-
37
-
36
-
35
-
35
-
34
-
34
-
33
-
32
-
I. Historyczne Rozmowy w plenerze, a w tle bębny, czasem średniowieczna muzyka, przygotowania do bitwy, a więc aktywności typowe dla Festiwalu Słowian i Wikingów w Wolinie. Tamże nagrałem moje spotkanie z prof. Jakubem Morawcem. 🛡⚔
II. Dziękuję profesorowi za spotkanie, to jest nasze drugie spotkanie, gdyż na efekt pierwszego trzeba jeszcze poczekać. Przygotowuję ponad 3,5 godzinną (!!!) rozmowę o Knucie Wielkim, królu Anglii, Danii i Norwegii, wnuku Mieszka I, jego poprzednikach i potomkach i generalnie o epoce wikingów, przede wszystkim w czasach Knuta. Poczekajcie jeszcze na nią troszkę, będzie warto, rozmowa jest w montażu. 🎬
III. Jeżeli masz ochotę pomóc mi w realizacji rozmów, zarówno wyjazdowych jak i studyjnych, możesz wesprzeć mój Projekt na Patronite: https://patronite.pl/historycznytop Dzięki 🤝🎉
32
-
30
-
30
-
30
-
29
-
27
-
27
-
26
-
25
-
25
-
24
-
24
-
24
-
24
-
22
-
21
-
21
-
21
-
21
-
20
-
19
-
19
-
17
-
17
-
17
-
16
-
16
-
16
-
16
-
15
-
15
-
15
-
15
-
14
-
14
-
13
-
13
-
13
-
13
-
13
-
12
-
12
-
12
-
12
-
12
-
12
-
12
-
12
-
12
-
11
-
11
-
11
-
11
-
11
-
11
-
11
-
11
-
10
-
10
-
W filmie nie wspomnieliśmy o Pradze - jest teza, że Bolesław Chrobry rządził tam przez parę miesięcy przenosząc symbolicznie ówczesną "stolice" tam, jednak z racji braku pewnych informacji na ten temat, nie rozmawialiśmy o tym w filmie. Co do zarzutów o Kruszwicy i Radomiu - Kruszwica jest tzw. legendarną stolicą Polski, zbyt mało poświadczeń na ten temat spowodowało, że nie dodaliśmy jej do listy. W przypadku Radomia - przyznajemy rację, pominęliśmy to miasto z nieuwagi i jest to nasz błąd. Co do Waszych komentarzy o innych miastach - tak jak mówiliśmy, za czasów Piastów stolice niejako funkcjonowały w danym miejscu, w którym pojawiał się władca, więc miast tych było mnóstwo, nie sposób każdego wymienić, a samo pojęcie stolicy na przestrzeni wieków znacząco zmieniło swoje znaczenie. O tym wszystkim jest w filmie :) Pozdrawiamy!
10
-
10
-
10
-
10
-
Wiesz co, tutaj wchodzimy w rozważania:
Czy ci, co łapali - nazwijmy ich drużyną - czy oni podchodzili do tego w taki sposób, że “ci bliżej nas to nasi, a ci dalej to obcy, których można sprzedać” czy było im wszystko jedno? Pewnie z czasem tak do tego podchodzili, jak na początku zaznaczyli swoją dominację czy zaznaczyli strefę wpływów, ale to gdybania.
Ja to zrozumiałem tak, że bezpośrednio nieokreślone źródłowo drużyny bogaciły się na handlu niewolnikami, ale jak oni do tego podchodzili i kogo uważali za towar a kogo za swojego, to raczej nikt tego nie wie w 100%. Można się tu chyba zdać tylko na logikę.
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
Myśleliśmy o tym, jednak wolimy tego tematu nie ruszać. Z prostego względu - matura dawno za nami, podstawa się zmienia, wymagania się zmieniają. Nie czujemy się "na czasie" w tym aspekcie, zdecydowanie lepiej, w naszej opinii, zapytać o taką wiedzę czy polecenie materiałów do nauki nauczyciela z liceum/technikum. On zna podstawę, on będzie w temacie rzetelnym przewodnikiem. A przynajmniej powinien być. Skondensowana dawka wiedzy w jednym czy dwóch filmach to duże ryzyko, że coś zostanie pominięte bądź skupimy się na jednym temacie bardziej niż na drugim, ważniejszym z punktu widzenia podst. program. Jak nie robimy czegoś na 100%, nie robimy wcale. Ale oglądając, choćby serię o Rzymie, temat pracy na maturze możesz pocisnąć na full. Kwestia notatek i spędzenia parunastu godzin z Aleksandrem. ;) Pozdrawiamy
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
Co do pierwszego pytania - nie upatrywałbym podziału na Pomorze Zachodnie i Gdańskie od określonego roku. Chodzi tutaj o wskazanie konkretnego obszaru, terenu, o rozróżnienie między tymi obszarami.
Co do drugiego pytania - tak jak wielokrotnie podkreślam w filmach, są to głównie rekonstrukcje. Cała mapa to rekonstrukcje historyków - podobnie założenie, jakoby Wschodnia część, czy też Gdańska, pozostała pod władza Piasta. W zasadzie chodzi o wzmiankę z 1007 roku, jakoby Wieleci przybyli do Henryka II jako "wolni ludzie", uskarżając się, że Bolesław namawia ich do knucia przeciwko królowi. Stąd wniosek historyków, ze skoro przybyli jako rzekomo "wolni", to wolnymi musieli w pewnym momencie się stać. Kiedy? Najprościej w 1004/1005 roku. Z racji, że Wieleci zajmowali - według kolejnych rekonstrukcji - określony fragment Pomorza, w okolicach Wolina, nie ma co zakładać, że w 1004/1005 roku odpadło od Polski całe Pomorze. Przykład ten pokazuje tylko, jak wiele nie wiadomo w tym temacie. Pozdrawiam
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
Proszę nie wprowadzać zamieszania i poczytać trochę o Grodach Czerwieńskich - granice są umowne, a niektórzy (np. Karol Kollinger) sugerują, że takiego bytu nie było. Granice tego terytorium to rzecz umowna, ale można zakładać, że wchodziły w nie te grody, które pokazałem na mapie - Bełz, Czerwień, Wołyń, Przemyśl. O Grodach pisała Powieść minionych lat. Słowacja i granica z Węgrami wręcz nie do odtworzenia - jedyne źródło to wspomniana w tym materiale kronika węgiersko-polska, ale z późniejszego okresu niż opisywany. Jakie kroniki niemieckie masz na myśli - nie wiem. Jest tylko Thietmar i pojedyncze roczniki, a one nie określają akurat tych granic. Pozdrawiam.
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
Z muzyką trudno wszystkim dogodzić - jednym się podoba, drugim nie - jak to muzyka. Ogranicza mnie „Biblioteka audio YT”, czyli baza, z której można legalnie brać muzykę, jednak mi się podobają te kawałki. Co do głośności - z tym jest tak samo, różnie. Są podcasty bez muzyki, sam głos, u mnie w filmach, w animacjach stawiam na opowieść, słuchowisko, więc siłą rzeczy jedni podchwycą bardziej, drudzy mniej. Daj znać przy kolejnych filmach czy będzie Ci się bardziej podobać tło ;) Pozdro
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
"Przede wszystkim zapamiętajcie, że nie należy ich wymawiać „tak jak się je zapisuje”, to znaczy z przesadną realizacją każdej spółgłoski, a w wypadku liczebnika pięćset jeszcze z wyraźnym podkreśleniem samogłoski nosowej, czyli jako [pięćset], [sześćset].
Otóż w liczebniku pięćset nosówka ę przechodzi w dźwięk -eń (pod wpływem miękkiej spółgłoski ć), co daje wymowę [pieńćset], a nawet [pieńcet], z twardym c i bez s, a w liczebniku sześćset dźwięk [śćs] upraszcza się do [śs], co daje wymowę [sześset] lub wręcz [szejset]."
Źródło : https://obcyjezykpolski.pl/jak-wymawiac-piecset-szescset/
Polecam także sprawdzić termin "hiperpoprawność" znany każdemu logopedzie. Nie zawsze czyta się tak, jak jest napisane.
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1