Comments by "Znata" (@user-uq3po5ox2i) on "Павел Иванов" channel.

  1. 282
  2. 106
  3. 54
  4. 37
  5. 28
  6. 18
  7. 17
  8. 15
  9. 14
  10. 14
  11. 13
  12. 13
  13. 11
  14. 11
  15. 10
  16. 9
  17. 8
  18. 8
  19. 7
  20. 7
  21. 7
  22. 6
  23. 6
  24. 6
  25. 5
  26. 5
  27. 5
  28. 5
  29. 5
  30. 4
  31. 4
  32. 4
  33. 4
  34. 4
  35. 4
  36. 4
  37. 4
  38. 4
  39. 4
  40. 4
  41. 4
  42. 4
  43. 3
  44. 3
  45. 3
  46. 3
  47. 3
  48. 3
  49. 3
  50. 3
  51. 3
  52. 3
  53. 3
  54. 3
  55. 3
  56. 3
  57. 3
  58. 3
  59. 3
  60. 3
  61. 2
  62. 2
  63. 2
  64. 2
  65. 2
  66. 2
  67. 2
  68. 2
  69. 2
  70.  @МтсМтс-п9б  Я с этим сталкивалась. Сама учитель. В классе были дети мигрантов разных национальностей. Но они не хуже и не лучше наших детей. Все зависит от природных способностей. Большинство этих детей быстро адаптировались и показывали хорошие результаты, но были и трудные случаи... Пришлось разок обратиться в психолого- педагогическую комиссию. Я хочу сказать о том, что дело не в национальности, а именно в природных способностях. В общении с нашими детьми, дети мигрантов быстро осваивают языковые навыки. И спустя 2-3 года говорят, общаются, обучаются на русском языке свободно. Дети есть дети. Им всё равно какой они национальности, дружат, вместе играют, в школу и из школы вместе ходят. Я это приветствую. Но если к детям придет учитель-мигрант без языковых навыков, это уже беда. Если в первом случае дети тянутся за образцом речи, поведения, то во втором случае, это сплошная проблема...
    2
  71. 2
  72. 2
  73. 2
  74. 2
  75. 2
  76. 2
  77. 2
  78. 2
  79. 2
  80. 2
  81. 2
  82. 2
  83. 2
  84. 2
  85. 2
  86. 2
  87. 2
  88. 2
  89. 1
  90. 1
  91. 1
  92. 1
  93. 1
  94. 1
  95. 1
  96. 1
  97. 1
  98. 1
  99. 1
  100. 1
  101. 1
  102. 1
  103. 1
  104. 1
  105. 1
  106. 1
  107. 1
  108. 1
  109. 1
  110. 1
  111. 1
  112. 1
  113. 1
  114. 1
  115. 1
  116. 1
  117. 1
  118. 1
  119. 1
  120. 1
  121. 1
  122. 1
  123. 1
  124. 1
  125. 1
  126. 1
  127. 1
  128.  @Анатолий-х3я9к  Добрый вечер. Спасибо за развернутый ответ на мой комментарий. Отчасти с некоторыми вашими утверждениями по поводу периодизации я согласна в части 90-х и выше. Однако, в отношении советского периода развития, категорически - нет ❗ Именно в этот период РСФСР достигла высочайшего подъёма в развитии во всех областях , как в обл. промышленности, так и в науке, медицине, образовании, литературе, культуре, социальной сфере ❗ и т.д..Главное достижение Советской России- новый высоконравственный человек ❗Об этом можно много и восторженно говорить, но ограничимся этими несколькими фразами. Был большой рост рождаемости вплоть до 85-90гг. После чего, страна ушла, к сожалению, как говорят эффективные менеджеры, в период отрицательного роста. 😀😭 Не знаю, что может произойти, но уверена, произойдет чудо, Россия непотопляема ❗😀
    1
  129. 1
  130. 1
  131. 1
  132. 1
  133. 1
  134. 1
  135. 1
  136. 1
  137. 1
  138. 1
  139. 1
  140. 1
  141. 1
  142. 1
  143.  @olgaeglite6311  Ужасают кадры, где они бьют мирных людей дубинками, где наваливаются впятером на одного, волочат по грязи связанного человека, где совершенно мирным несопротивляющимся людям, не каким-нибудь преступникам, заламывают руки и пригибая к земле,ведут в свои зверинцы, где злобно зарывают покорного человека с головой в снег, где пинают сапогом женщину в живот, где не дают возложить цветы, выкидывают возложенные к памятникам цветы и венки на помойку, не пропускают на кладбище, чтобы проститься с ушедшим человеком Не знаю, как так можно было озвереть? Это ненормально проявлять такую необоснованную агрессию. Запомнилась возмущенная женщина а одном опубликованном ролике. Она спросила, Мой народ в плену? Меня потрясла эта фраза. Да, так обращаются только с захваченным населением. Мы это видели в фильмах и читали в книгах. Почему это происходит с нами? Но мы и вопросы уже не имеем права задавать. Это отнесли к экстремизму. Остаётся Чернышевский с его аопросом Что делать?.
    1
  144. 1
  145. 1
  146. 1
  147. 1
  148. 1
  149. 1
  150. 1
  151. 1
  152. 1
  153. 1
  154. 1
  155. 1
  156. 1
  157. 1
  158. 1
  159. 1
  160. 1
  161. 1
  162. 1
  163. 1
  164. 1
  165. 1