Comments by "Алла ЧЗ" (@user-hi9oh7dm1w) on "Красное Радио 2.0" channel.

  1. 231
  2. 150
  3. 126
  4. 122
  5. 91
  6. 74
  7. 73
  8. 63
  9. 60
  10. 48
  11. 36
  12. 32
  13. 28
  14. 26
  15. 25
  16. 20
  17. 19
  18. 16
  19. 16
  20. 15
  21. 14
  22. 13
  23. 13
  24. 13
  25. 12
  26. 9
  27. 8
  28. 8
  29. 8
  30. 7
  31. 7
  32. 7
  33. 6
  34. 6
  35. 6
  36. 5
  37. 5
  38. 5
  39. 5
  40. 5
  41. 4
  42. 4
  43. 4
  44. 4
  45. 3
  46. 3
  47. 3
  48. 3
  49. 3
  50. 3
  51. 3
  52. 3
  53. 2
  54. 2
  55. 2
  56. 2
  57. 📌17 ноября 1961 года в «Time» была опубликована статья-рецензия на работу Трейса «Что знает Ваня, и не знает Джонни»(What Ivan Knows That Johnny Doesn’t), в которой профессор сравнивает учебники России и США по гуманитарным предметам. «Time» удивляется: "Ключевым фактором, по мнению Трейса, является раннее обучение детей чтению. В России дети начинают учиться в школе в семь лет, на год позже, чем в США. Но благодаря фонетическому методу обучения чтению они за несколько недель осваивают все буквы своего кириллического алфавита. А затем все ученики – и одаренные, и тугодумы – начинают заниматься по стандартному учебнику для первого класса, словарный запас которого составляет 2000 слов". С досадой пишет: "Русские по сути дела предпочитают этому ‘веселью’ более серьезное содержание. Русский ребенок, осваивая букварь, конечно же, подвергается воздействию пропаганды. Он читает сусальные рассказы о любви Ленина к детям. Ему внушают, что он должен быть опрятным, усердно учиться, говорить правду, кормить зимой птиц, помогать старушкам переходить через дорогу и заботиться о папе, когда мама на работе летает на аэроплане. Но он также узнает о жизни муравьев, пчел и белок. Его учат, как посчитать, сколько грибов на полянке, сколько птичек на ветке, а также как распознать следы зайцев, лисиц и волков. Не меньше трети этого учебника составляют самые настоящие литературные произведения – стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова, русские басни и семь коротких рассказов Льва Толстого". Видимо, советского школьника, по мнению «Time», нужно учить быть неряхой, заниматься школьными дисциплинами спустя рукава, лгать, разрушать птичьи гнёзда, неуважать старших, не заботиться о родителях. Что ж, современной системой образования «Time» должен быть доволен… Далее «Time» бьёт тревогу: "Во втором классе советские школьники с помощью чтения удваивают свой словарный запас до 4000 слов. В третьем классе, благодаря замечательному 384-страничному учебнику – до 8000 слов. Бумага дешевая, зато проза – богатая. Третьекласснику даются начальные знания обо всем, от рек и стали до лягушек и ветра. Им преподают основы анатомии и медицины и как взрослым объясняют, что такое кости, мускулы, легкие, сердце, ухо, инфекционные заболевания и шесть основных бактерий, причем весь материал подкрепляется иллюстрациями. В учебник для чтения включены рассказы лучших писателей – Чехова, Тургенева, Горького. Ученик советской школы заканчивает четвертый класс со словарным запасом в 10 000 слов, и он готов к систематическому изучению русской литературы, истории, географии и иностранных языков. Для сравнения, в США четвероклассник все еще занимается по ‘базовому’ учебнику со словарным запасом менее 1800 слов: в нем ‘дается идеальный образ среднего класса’ со схематичными мамами и папами, живущими в ‘гипотетическом и стерильном мире’, пресные истории, написанные тремя никому не известными женщинами. Например, говорит он, американские пятиклассники читают отрывки из ‘Леси возвращается домой’, а русские пятиклассники – Геккельберри Финна. Трейс обнаружил, что 45% изучающих английский язык советских семиклассников знают английскую литературу лучше, чем их американские сверстники. Он подробно останавливается на серьезном преподавании истории в России; одним из типичных вопросов для шестиклассников является просьба перечислить причины Пунических войн". Нужно срочно что-то делать! Например, бросить троекратные силы на разрушение СССР. Сейчас же, 90% даже взрослых, ничего не слыхали про Пунические войны, а школьники штампуются ровно по американским методикам и стандартам. В чём причина такого положения? Дело в том, что система образования есть производное от требований производства, есть органическая часть надстройки соответствующей базису — производственным отношениям. Если для капиталистической экономики нужны в основном послушные дебилы, то школа и ВУЗы их и плодят. В этом случае проявляется закон соответствия господствующей надстройки и господствующего базиса. 📌В СССР была иная ситуация, по крайней мере при Сталине. Коммунистические производственные отношения были способны вытеснять капиталистические производственные отношения, при прочих равных, исключительно путём развития КАЖДОЙ личности. Поэтому и был выдвинут знаменитый сталинский лозунг: «Кадры решают всё».
    2
  58. 2
  59. 2
  60. 2
  61. 2
  62. 2
  63. 2
  64. 2
  65. 2
  66. ❗️Друзья, я не мог не переслать этот коммент моего подписчика с канала, он очень сильный! ..."Уважаемый Геннадий Андреевич, обращаюсь к Вам с обвинением в ваш адрес и адрес ЦК КПРФ, по вопросу избрания вашей политической элитой, кандидата в Президенты Российской Федерации от КПРФ , Николая Харитонова. Выражаю недоверие к Вам и к членам ЦК КПРФ, выдвинувшим кандидатуру Харитонова. Вы не прислушались к мнению рядовых коммунистов , а так же миллионов сторонников Социализма! Я точно знаю, что со всей России к вам направлялись обращения граждан и коммунистов о выдвижении в качестве кандидатов таких как Анжелика Глазкова, Юрий Афонин, Павел Грудинин, Коновалов и других, но на Пленуме каким то чудным образом оказалась одна кандидатура Харитонова, и её поддержали большинством. Пахнет "договорничком"! Своими действиями вы привели всех Левых в замешательство, и даже в ярость. Теперь ваша команда требует от всех порядочных коммунистов участвовать в этом шабаше. Вы отдаёте себе отчёт, сколько мы, за последние годы отдали Партии эмоционального и физического труда, а так же сделали финансовых вложений для поддержания КПРФ на должном уровне? Видимо нет! Сейчас многие из Левых работающих в ПРГ, а так же простыми Наблюдателями на Избирательных участках, отказываются работать, помогать , а так же агитировать за Харитонова! Вас не устраивает помощь и работа идейных людей из ДЗНС и КПРФ? Вы игнорируете наше мнение? А зря! Когда я будучи соратником Николая Николаевича Платошкина , три года назад пришёл помогать КПРФ на Выборах, и привлёк к этой работе ещё несколько десятков из ДЗНС, то Партия КПРФ г.Сочи была в очень плачевном состоянии. В последствии выяснилось, что члены ДЗНС просто огромную дали поддержку коммунистам. За последние три года произошло увеличение количества партийцев за счёт этих активных людей, и думаю, что без нас, Партия просто рассыпалась бы, ибо годами до нас, в КПРФ не вступали люди! Сейчас мы все стоим у пропасти, и вполне возможно эти Выборы 2024 года приведут Партию КПРФ к краху! Решайте, ибо история может и вас там в ГосДуме уменьшить в разы! Вы уничтожаете КПРФ! Нормальные люди не видят Россию с Президентом Путиным!
    2
  67. 2
  68. 2
  69. 2
  70. 🚩Социальные достижения Советской Власти. 1. Право на восьмичасовой рабочий день. Впервые в мире в истории человечества. 2. Право на ежегодный оплачиваемый отпуск. Впервые в истории человечества. 3. Невозможность увольнения работника по инициативе администрации или хозяина без согласия профсоюзной и партийной организации. 4. Право на работу, на возможность зарабатывать себе на жизнь своим трудом. Причем выпускники профессиональных учебных заведений имели право на обязательное трудоустройство по трудовому направлению с предоставлением жилья в виде общежития или квартиры. 5. Право на бесплатное общее и профессиональное образование. Причем, как среднее профобразование, так и высшее. Впервые в мире. 6. Право на бесплатное пользование детскими дошкольными учреждениями: детскими яслями, детсадами, пионерлагерями. Впервые в мире. 7. Право на бесплатное медицинское обеспечение. Впервые в мире. 8. Право на бесплатное санаторно-курортное лечение. Впервые в мире. 9. Право на бесплатное жилье. Впервые е в мире 10. Право на свободное высказывание своих взглядов по всем проблемам современной жизни страны. Впервые в мире. 11. Право на защиту государства от произвола местных начальников и чиновников. Впервые в мире. 12. Право на бесплатный проезд к месту работы или учебы по индивидуальному, оплачиваемому государством проездному документу. Впервые в мире.
    2
  71. 2
  72. 2
  73. 2
  74. 1
  75. 1
  76. 1
  77. 1
  78. 1
  79. 1
  80. 1