Comments by "" (@Vitaliy_Utkin) on "Михаил Хазин Прорыв в будущее за Россией Выступление на совещании Большой Евразии" video.

  1. Дополнение. Люди очень далеки от понимания сути Эволюции, смысла наших жизней на Земле… Для этого желательно иметь схему, подробное описание пути, “карту” своего маршрута. У многих превозносится внешняя красота человека, а внутренней, не уделяется должного внимания. Большинство людей не знает что есть слово душа. Человечество в большинстве своём оказывается неспособным осмыслить и удержать в памяти истину о предназначении человека с выполняемой им заложенной функцией роста лучших душевных качеств с ростом эмоций любви. В этом совершенствовании душ — и есть смысл жизни. И если мы его не исполняем, — обрекаем себя и других на страдания (что мы и наблюдаем). В "путь" движения человечества включены, приёмы разрушения, а не созидания и совершенствования лучших качеств… В настоящее время в обществе превозносятся, в частности, извращения и пороки. В этой среде легко адаптируются грубость, насилие, беспорядочные и потому вредоносные сексуальные контакты, наркотики, жадность, эгоцентризм… Любое повышенное внимание в сторону денег — очень опасный капкан, крючок, который разрывает позитивную Эволюцию человека на части... Творец создал Своё Творение так, чтобы мы могли выбирать, к чему стремиться: к грубому, тупому, уродливому — или же к объектам утончённости, то что делает душу человека лучше. Понятие гармонии в человеке включает достаточно широкий круг проблем, и они не исчерпываются тем объемом знаний и навыков, которые даются обычно в школах. Гармония личности предполагает не только равномерное развитие физической, интеллектуальной и эмоциональной сфер организма. Это понятие включает в себя также и духовно-нравственный потенциал человека, развитие которого позволяет ему гармонично сосуществовать с окружающими людьми, дает способность ценить красоту и совершенство мира природы и умело взаимодействовать с ним. Для того, чтобы выполнение задачи по воспитанию гармоничной личности стало реальностью, в человеке должен пробудиться творец. В нем должно появиться желание познать себя, свои внутренние возможности. Должна родиться потребность реализовать последние с пользой для окружающих. Познать и "сотворить" себя — самое трудное из искусств. Поэтому задачи воспитания творческой личности следует начинать решать с детских лет. Необходимо искать и использовать приемы, способные воздействовать непосредственно на тот потенциал духовных и творческих возможностей, который заключен в эмоционально-волевой сфере человека. Необходимо пробудить к жизни ту устремленность к Добру и Свету, которая заложена в каждой душе и может стать источником нравственности и гармонии развития общества. * * * Бог является Главным Компонентом экосистемы для каждого существа! И именно Он распоряжается нашими судьбами! Бог именно больше всех заинтересован в том, чтобы в людских сообществах всё шло по Его Плану, по предписанным Им законам и правилам, чтобы человечество приносило Ему ожидаемые Им плоды позитивной эволюции сознаний. То, в чём мы сейчас оказались, есть всё то, что мы заслужили своими бездуховными жизнями — хотим ли мы на будущее ещё хуже? Через боль мы принуждаемся искать выход. Если же движемся в верном направлении — боль отпускает. Рост индивидуальных сознаний является основной составной частью Единого Эволюционного Процесса, происходящего во всей вселенной. Чтобы выросли новые поколения добродетельных людей со здоровым мышлением, этикой и правильно развитой эмоциональной сферой, таких людей надо воспитывать соответствующим образом. Это должно войти в норму образа жизни людского сообщества! Только при этом условии — смогут появиться на Земле новые волны перспективных в эволюционном отношении душ. Ведь тогда — именно в хорошие условия для развития — будут направляться Богом более чистые и сильные души! * * * Каждый ребёнок, родившись, начинает неизбежно учиться… эгоизму: ведь он пока ещё ничего не умеет сам, за него всё делают другие, обслуживая его. Да и иначе ведь — нельзя… И именно взрослые начинают “писáть” их судьбы, закладывая в детские души семена хороших или дурных качеств! Приходя на Землю воплощённая душа осваивает взаимоотношения с окружающим внешним миром через посредников: взрослых и сверстников, которые её окружают, наблюдая за ними. Она равно впитывает всё — и хорошее и дурное: ведь на данной стадии развития дети ещё не способны к такому различению. Но сейчас, например, массы детей учатся — через компьютерные игры — насилию и жестокости… А то, что показывают по ТВ — надо признать преступным перед Богом и перед человечеством. * * * Акцент в воспитании людей должен делаться не на получении высоких доходов, а именно на улучшении их внутренних качеств. Можно дополнять передачи литературоведением, философией. Направленная этическая работа, должна закладывать в людей основы нравственности. При помощи направленного воспитания можно очень значительно повредить или помочь человечеству. Человека можно научить презрительному пренебрежению и ненависти ко всему окружающему — или, наоборот, тому, что всё живое надо любить, что любовь, гармония — это хорошо, что Бог хочет от нас, чтобы мы стали именно такими как Он хочет, и т.д. Правильное воспитание через телевидение — это важнейший фактор духовной помощи людям, достойнейший и интереснейший вид духовного служения и помощи Богу в Его Эволюции. Это также — и способ развития себя в активной любви, в творчестве.
    2