Comments by "Живой, а не существующий" (@user-md2cb5cc5r) on "Военное положение. Дефицит товаров. Россия после СВО / Дмитрий Потапенко и Дмитрий Дёмушкин" video.

  1. Не забираем свои зарплаты из банков, пользуемся ИХ пластиковыми карточками... Продолжаем спонсировать. А если вдруг отключат электричество - дарим ИМ свои кровные, а сами - в подвал!
    15
  2. Если мама с папой всегда на работе, то аналитические способности ребёнку прививать может только телевизор и 4 стены... Так что если нет ни времени ни денег ни собственного дома - ребёнок растёт в тюрьме и вырастает узкомыслящий, никогда не взаимодействующий с окружающим миром.
    8
  3. ​ @mariap1091  1. Тогда были кружки, дома пионеров, клубы. 2. Расстояние между хрущёвками было нормальным, где были кусты и овраги = по существующим меркам - огромное растояние для того, чтобы между этими хрущевками построить 100этажку. 3. Дети исследовали мир своими руками, а не через экран телефона. 4. Не было столько развлечений у детей и не было столько работ у взрослых, чтоб работать сутками напролёт и НЕ уделять детям время... 5. Книги были, а не голые Ж по телевизору. 6. и т.д.... И по сути родители вместо того, чтоб "участвовать"/учитывать в своей жинедеятельности сегодняшние проблемы просто это время уделяли своим детям. А сейчас, когда много рабОт по принципу "День-ночь-осыпной-выходной" или (с утра до вечера)-поел-помылся-(лег спать), то времени на то, чтоб в квартире даже пропылесосить нет... Много примеров из фильмов про СССР: "Служебный роман" = ничем не заняты а только болтают. "Курьер" = начальник книжку читает при приеме на работу. У Афони 2-3 вызова в день. Кстати про "курьера": Главный герой пишет заявление полное творчества... Т.е. у главного героя было абстрактное мышление из-за того, что он проводил детство на улице и в телефоне ему НЕ предоставлялось уже готовое решение.
    3
  4. Малоимущим нужно ум развивать и законы читать, где сказано, что ВСЕ гуси в стране (и рабы тоже) - государственные! И в любой момент, совершенно законно - придут и заберут!
    2
  5. Школьный курс истории ВСЕГДА говорит о том, что управление велось ВСЕГДА через церковь. вера и покорность, во всех смыслах, были основными факторами сдерживающими личный взгляд человека
    1
  6. А в населенцах, которые не желают развиваться, т.к. стадом, без усилий жить проще.
    1