Comments by "Борис Андронов" (@user-uy3wk8nk5n) on "Киноконцерн "Мосфильм"" channel.

  1. Самые прекрасные сцены - безбашенные мотоциклисты и проводы солдатиков-новобранцев на шумном перроне. А еще девчонка, разговаривающая по телефону с заграницей. Родня - Шедевр!
    40
  2. Да, спасибо всем нам и вам тоже.это не ерундой заниматься. Бычков считать на качающемся бревне. Это человеческпе страсти. Жизнь праведная неправедная - кж какая естб.
    7
  3. Да уж. Помним этот фильм. Жутковато, без преувеличения. Да еще *Иди и смотри*. Музыка гениальная.
    4
  4. Хороший фильм. Прекрасный состав актерский, музыка, постановка. А совсем недавно, буквально с неделю назад, прошел радиоспектакль. Замечательно. Невозможно было оторваться. Все бросили, сидели и слушали. Лаврова действительно редкая красавица, вне конкуренции. Что тогда, что сейчас. Смотрели, все еще смотрим. Да, похоже, и будем смотреть.
    2
  5. А это умоисси. За дорогими вещами он пришел! Класс!
    1
  6. Да и не трэки, даже. А фамилия. Папина, или мамина. Неужели гордости, самолюбия, совести, наконец, хотя бы, как говорится, *бараньей*, нет? Уж если человеческой Бог не дал.
    1
  7. Юрий Богатырев, в плясовом дуэте с Нонной Мордюковой, напомнил мне в этом фильме - Родня - главного героя, от имени которого ведется повествование Алексея Иванова в романе *Блуда и МУДО*. А тут вообще оперный театр в Сиднее - знаменитые Паруса. Что-то новое. Было или только сейчас я это заметила? *Девушка, а вы кушайте, пока*. Ну, что ты в самом деле? Чего ты ждешь-то? *Тетя Маруся! Не забывайте. Заезжайте к отцу*. До сих пор интересно - проводы на перроне, от начала до конца, филигранная встройка или блестящая постановка? Девчушка в конце умнее всех оказалась - закинула ведро подальше. Вот и думайте взрослые - что бы это значило?
    1
  8. Да,
    1
  9. Бесподобно. Можно снова и снова пробовать экранизировать *Братьев Карамазовых*. Небезынтересно, а потом с превеликим удовольствием пересматривать пырьевскую версию.
    1
  10. Упоминали нетупоминали, прлходили нетпроходили. умпые учителя так умели ввернуть слово о Карамазовыъ, чтотнавсегда оставалось в памяти.
    1
  11. Упоминали нетупоминали, прлходили нетпроходили. умпые учителя так умели ввернуть слово о Карамазовыъ, чтотнавсегда оставалось в памяти. Неизбывный интепес, т.е.
    1