Comments by "Евгений Ч" (@user-ze8ze3lj4v) on "АгитПроп // Константин Сёмин"
channel.
-
Сюжетную игру обычно проходят - в ней есть завязка, кульминация, финал. Как и в любой книги или кино. История о чём-то рассказывает. А о чём она будет рассказывать зависит от сценариста игры. Если вы не будите делать игры с "правильным" сюжетом, то ваши враги сделают её с "неправильным" сюжетом. И не удивляйтесь потом почему дети поддержат мировоззрение создателей игр, которых Вы презираете.
Есть игры-песочницы - это аналог конструктора. Но конструктор не позволяет изучать небесную механику (KSP) или понять, как летают на самолётах (MFS). Кстати после MFS люди спокойно проходят настоящие авиа-тренажёры.
https://www.youtube.com/watch?v=-FvRKoEHHas
https://www.youtube.com/watch?v=ThMfTcbjVm0
Есть сессионки - это полный аналог шахмат/шашек. У меня есть знакомый мастер спорта по шахматам, который на ККИ пересел. Говорит, что намного интереснее, разнообразнее и больше нужно голову ломать, а в шахматах больше запоминать всякие партии, ходы и т.д.
254
-
21
-
20
-
14
-
11
-
8
-
7
-
5
-
5
-
4
-
4
-
3
-
3
-
Играем с ребёнком в KSP, шахматы, конструктор лего и электрический. Вот чем в этом ряду KSP хуже конструктора? Собрали ракету, протестировали её, поняли в чём ошибки... разобрались, как догнать спутник на орбите. Вот я думаю, что если спросить большинство людей с образованием из СССР, как догнать спутник на орбите, то они ошибутся, а ребёнок после КСП точно такую ошибку не сделает. Потому, что он разбил с десяток КА, а потом всё таки догнал спутник и совершил стыковку от чего был очень рад.
3
-
3
-
2
-
2
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1