Comments by "Кобо Д" (@user-xx8oh3xc9y) on "«Школьникам запретили носить брюки»: Маразм школьного дресс-кода" video.

  1. А не смущает, что в школах для элиты дети носят форму, сидят за партами, сложив руки и открывают рот, ни когда вздумается, а когда это разрешает учитель? Почитайте-ка, как описывает две разных системы обученм, например, Валлерстайн. В системе для бедных в школу можно ходить в чëм угодно, сидеть разваливших и говорить, когда захочется. Так выращивается человек со слабой внутренней дисциплиной. Он даже и поставит себе цель, то ему крайне сложно будет еë достичь, так как он привык отвлекаться. То есть это работает с точностью до наоборот. Если человек расхлябан описанным выше образом, то он не сможет сделать никакой революции! Даже на уровне собственной квартиры или собственного образования. Такой обречëн трудиться в доставке, на стройке, складе, в офисе или на кассе в сетевом магазине.
    3
  2. @TimSuxar  Носить форму и сидеть смирно — это только отдельные элементы советской методики. Они важны, но без советской системы они не работают, если говорить об абсолютном большинстве людей, о трудящихся. Здесь надо понять, что правящие элиты — это интернационал прежде всего. И интернационал со времëн Парижской коммуны, если точно. С тех самых пор, когда вражеская сторона освободила и вооружила пленëнную французскую армию, чтоб еë силами сохранить Монархию ни просто во Франции, а в принципе. Потому детей элиты не воспитывают индивидуалистами, их воспитывают коллективистами. Для того, чтоб они умели действовать сообща, были классом. У них воспитывают классовое сознание. Класса капиталистов, конечно же. Им ставят мировоззрение члена общества капиталистов, а не кредо бестолкового кнехта, этакий яркой индивидуальности, которая, всегда сама по себе, как обычная кошка. Им после уроков физики, химии и биологии не втирают, что бывают чудеса чудесные всех мастей. И то, что сегодня у нас пытаются делать — это сродни Карго - культу. Потому оно и не работает. Ведь с одной стороны буржуазии нужны умные работники, которые смогут трудиться продуктивнее, повышая их прибыли, потому буржуазия и пытается взять на вооружение ту систему, что была в Союзе. Но это невозможно сделать только при помощи советской атрибутики. Невозможно при капитализме, так как им придëтся, например, вернуть первые три общеобразовательных года в ВУЗы, которые они для, экономии своих частных средств, заместили предметами ПТУ. Им придëтся вернуть и 5 послевузовских лет продолжения обучения, то есть гарантированное трудоустррйство по специалитету. В СССР-то только по их завершению диплом считался действительным. А они этого не смогут, так как весь производственный сектор растаскан по частным амбарам ими же! Им не выгодно ставить человеку личность, им на это денег жалко. Но при этом они хотят, чтоб человек относился к труду ни как кнехт, а как личность! При всëм при этом они боятся того, если он станет личностью, ведь он сможет понимать статистики! Он вместо сериалов и прочих шоу начнëт изучать их периодику! Перестанет впитывать, как губка ими же нажëванное и начнëт думать сам. Длинные текты для него не будут проблемой. И он начнëт требовать нормального к себе отношения. Он не будет брать кредит, потому что будет понимать, что в этом случае не сможет сказать начальству слова против. Он научится понимать, что свобода — это право пользоваться всеми благами общества, а не право выкрасить голову в зелëный цвет и напялить дырявые штаны. Потому и в туалетах творится. Потому что фальшивка, попытка добиться цели, создав только видимость.
    1
  3. @TimSuxar  системы разные не только дресс-кодом. Ведь я сказал об этом. Валлерстайн именует их, как: "Коридор-А" и "Коридор-В". Я не адепт Мир-системы, но это же у него не теоретическая часть, а описательная. То есть она — факт, в отличие от его итоговых выводов, а потому можно пользоваться. Ну, например, в школе для элиты ставят отлично, невзирая на ошибки орфографии и пунктуации, если ребëнок раскрыл мысль согласно классическим правилам построения понятийного конструкта. То есть, если в его повествовании соблюдено еë, мысли движение от абстрактного к конкретному, от общего к частному или от сложного к простому без отвлечения от контекста, темы. В школах для всех остальных упор на материалистичекую диалектику не делается. Еë там нет вообще, она подменена линейной логикой. На первом месте при оценке знаний орфография и т.п.. Общеобразовательная часть вместо изучения, например, проблем родной страны, состоит из описательного. Дети пишут работы о красоте природы, о поэзии восхищения и т.п.. Они могут месяцами изучать лошадь и еë роль в природе, выезжать на конюшню, чтоб рисовать лошадь и т.п.. Но такая школа никогда не поставит перед ними задачи и вопросы о том, как может и должна развиваться мясная промышленность в их стране. Какие для этого необходимы отрасли и, как они должны быть организованы. Так же, например, в США существует лифт из "В" в "А". Если ребëнок учится на "отлично", то государство выделяет ему грант, через родителей, конечно же, для перевода в сисиему "А" и не только. Это карьерный грант с последующим трудоустройством, где не будет даже рисков стать бедным. Таким образом из низовой среды извлекаются люди, которые в силу своих интеллектуальных способностей могли бы в будущем возглавить, какое-нибудь рабочее движение. Как бы заочно переводятся на другую сторону баррикад. Не просто же так?! В целом это очень плохой вариант социальной селекции, так как выгоден только меньшинству. К тому же, как показывает практика, генетика этого меньшинства неизбежно смешивается с генетикой большинства. А при скрещивании всегда побеждают плохие гены. То есть дети рождаются, с низким психофизиологичнским потенциалом относительно современной нормы. Невыгодная в общем стратегия выживания, вида, если начать раздувать до вида. А это всë равно придëтся, иначе ответы на важнейшие вопросы будут неполными😁.То есть дресс-код — это необходимая, но малая часть большого комплекса. И копирование только этой части — это Карго - культ. Я, конечно, надеюсь, что в большинстве школ стараются следовать педагогике, а не педологии, но в капобществах это почти невозможно. Нанимаиелям нужен исполнитель, нажиматель кнопок, а не задаватель сложных вопросов.
    1