Comments by "Семён Кольцов" (@user-cq4wd1ui1e) on "Алексей Голосов" channel.

  1. 34
  2. 23
  3. 17
  4. 14
  5. 13
  6. 9
  7. 8
  8. 7
  9. 7
  10. 7
  11. 6
  12. 6
  13. Здравствуй 7-9 класс! По крайней мере именно тогда я не только увидел разницу в максимальной скорости, но и понял это в подсчётах. Больнее всего было в 9 классе, когда началась алгебра и начала анализа. Параметры наглядно показали: если увеличение скорости с 6 км в час до 60 максимальной (и 30 средней по городу) сокращало время в 5 раз, 90 максимальной (не магистраль с регулярным селениями, 60 км в час средняя) - ещё сокращало время в 2 раза, то увеличение со 130 до 150 км в час даже в идеальных условиях погоды не делает... f(x)~1/x, увы. (строго говоря это и в 6 классе можно понять, когда этот график проходят. Но всё же анализ начинается позже в 9) Тогда же понял всю боль остановок (для среднего) и предпочтительность плавного движения. ...поэтому для основного своего маршрута Питер-Москва по платке я выбрал мотоцикл 900 сс. Ибо его крейсер 130-150 км в час (подсчитывал с учётом расхода). Попытаюсь ехать быстрее - средняя упадёт из-за заправок. Попытаюсь ехать медленнее - ну, тоже упадёт. И скорость эта комфортна - не будет уставания. Благо платка М-П близка к идеалу - прямая, 150 - нештрафуемый предел. И благо пробок я не боюсь! Но посмотрел всё равно с удовльствием. Приятно поговорить... ну да, поговорить с умным человеком. 21 век, 20 год (блин, когда?!! ещё ж начало только было, а не пятая часть века позади...). Общение принимает странные формы.
    6
  14. 4
  15. 4
  16. 4
  17. 4
  18. 3
  19. 3
  20. 3
  21. 3
  22. 3
  23. 3
  24. 3
  25. 3
  26. 3
  27. 2
  28. 2
  29. 2
  30. 2
  31. 2
  32. 2
  33. 2
  34. 2
  35. 2
  36. 2
  37. 2
  38. 2
  39. 2
  40. 2
  41. 2
  42. 2
  43. 2
  44. 2
  45. 2
  46. 2
  47. 2
  48. 2
  49. 2
  50. 2