Comments by "" (@evgenievich.) on "Павел Усанов" channel.

  1. 40
  2. 34
  3. 31
  4. 31
  5. 28
  6. 28
  7. 22
  8. Экзамен по общей физике. Студент, который явно не подготовился, выпрашивает тройку:  - Ну пожалуйста, Виктор Сергеевич, ну спросите еще один допвопрос!  - Вы же совершенно ничего не знаете! На пересдачу  - Виктор Сергеевич, нельзя мне на пересдачу, у меня еще два долга, смилуйтесь!  - Молодой человек, имейте совесть. Увидимся осенью  - Ну товарищ лектор! Один вопросик!  - Ну... ну ладно. Вот скажи мне, Писюлькин, свет- это волна?  - Ну... волна  - Хорошо. А вот электрон- это волна?  - Эээ..ну и частица, и волна, да  - А вот, например, протон- волна?  - Ну если вспомнить Де Бройля...  - Не надо никого вспоминать. Протон - волна?  - Ну да, волна  - Т.е. если и электрон и протон, и, скорее всего, нейтрон- это волна, то вот ваша зачетка тоже волна?  - Получается так  - И я- волна?  - И вы - волна  - Так вот везде волна а тебе на ебло говна пиздуй отсюдова на пересдачу!  Этого профессора звали Альберт Эйнштейн. Альберт Виктор Эйнштейн Сергеевич.
    17
  9. 17
  10. 16
  11. 14
  12. 13
  13. 10
  14. Поручик Ржевский собирался на очередной бал. Но у него закончились анекдоты, а дам на бале надо будет развлечь. Решил Ржевский у солдат анекдотов новых поискать. Приходит в казарму, там один из солдат рассказывает: - Встречаются два крестьянина. У одного ведро дерна, у другого ведро яиц. Второй просит первого: "Дай дерну за яйца". - Выручил ты меня, спасибо! Вечер, бал. Дамы окружили поручика и просят развеселить. Поручик начинает: - А давайте я вам новый анекдот расскажу. Идет крестьянин с ведром дерна... - Фи, Поручик! Дерн это грязь. Давайте лучше у него будет ведро роз. - Хорошо. Идет крестьянин с ведром роз, а навстречу ему второй с ведром яиц... - Да полно вам поручик, яйца курами пахнут! Давайте второй крестьянин будет нести фиалки. - Хорошо, дамы. Идет крестьянин с ведром роз, а навстречу ему другой, с ведром фиалок. Второй просит первого: "Дай дерну за яйца". Хороший каламбур, не правда ли?
    10
  15. 10
  16. 8
  17. 7
  18. 5
  19. 5
  20. 5
  21. Срд 11 Ноя 2015 06:18:57 Мужик заходит в магазин сувениров. Видит маленькую бронзовую фигурку кошки. На ценнике написано: "кошка - 1000 рублей, её история - 10 000 рублей." - Я могу купить кошку без истории? - спрашивает он продавца. - Конечно, - отвечает продавец, - Но за историей вы всё равно вернётесь. Мужик покупает маленькую бронзовую кошку и идёт по городу. Вдруг он замечает, что следом за ним сначала идёт одна кошка, потом другая, потом ещё. Через некоторое время за ним уже идут тысячи кошек. Мужик в ужасе начинает убегать. Кошки не отстают. Тогда он размахивается и бросает маленькую бронзовую фигурку кошки в реку. Все кошки бежавшие до этого за мужиком, тут же прыгают в воду вслед за статуэткой и ебут ее там в жопу так долго и неистово, что помирают от усталости. Мужик идет обратно, в тот же магазин сувениров. - Я же предупреждал вас, что вы вернётесь за историей, - говорит ему продавец. - К черту историю! - отвечает мужик. - У вас есть маленькая бронзовая мать ОПа?
    4
  22. 4
  23. 4
  24. 3
  25. 3
  26. 3
  27. В школе на уроке мира перед детьми выступает Путин. Видя, что от его речи школьники начинают клевать носом, он решил сменить монолог на диалог: - У кого-нибудь из вас есть ко мне вопросы? Тут встает Петя Иванов и говорит: - У меня к вам четыре вопроса: 1) Что я могу знать? 2) Что я должен делать? 3) На что я могу надеяться? 4) Что такое человек? Путин чувствует, что его прошибает холодный пот, но отвечает: — Чтобы ответить на первый вопрос, необходимо определить, что такое знание. Говоря приблизительно, можно охарактеризовать знание, в отличие от других видов нашего отношения к миру, как совокупность суждений, которые одновременно имеют субъективно и объективно достаточное обоснование. Это означает, что знания — это такие суждения, которые достаточно обоснованы для данного субъекта так, что он может считать их своими убеждениями, но и они также обоснованы таким образом, что могут быть сделаны приемлемыми для любого разумного существа вообще. Теперь можно уточнить ваш вопрос, который будет выглядеть следующим образом: «О чем я могу высказывать суждения, которые могут быть обоснованы всеобщим и необходимым образом, а о чём не могу?» Итак, не разум, субъект, человек, идет за природой, случайным образом ожидая от нее знаний — плодов, а сам разум устроен таким образом, что он предписывает природе законы и познает их в природе. Все остальное в природе случайно и не может быть познано достоверно. По второму вопросу скажу следующее: действия человека в нравственном отношении характеризуются долгом, склонностью и страхом. Так как разум автономен и способен самостоятельно создавать законы человеческих поступков, то нравственно повиноваться голосу разума, то есть долгу. Надеяться же мы все можем на высшее благо, то есть на единство морали и счастья. Высшее благо — это то, чего хочет, к чему стремится разумное существо. Высшее благо в нашем мире — это счастье, распределённое в точной соразмерности с нравственностью как достоинством личности и ее достойностью быть счастливой. Последний же вопрос слишком сложен для рассмотрения его на этом уроке. Тут звенит звонок и дети стремглав выбегают из класса. В начале следующего урока Путин опять спрашивает: - У кого-нибудь еще есть ко мне вопросы? Вовочка: - Я хотел про бытие и сознание спросить, но этого уже никто не осилит. Давайте про политику? Вовочку выводят из класса, дверь за ним захлопывается. Слышится приглушённый звук выстрела. Путин — всему классу: — Я бы предложил зубочистку, но не уверен, что её существование можно доказать эмпирически. Лол.
    3
  28. 2
  29. 2
  30. 2
  31. 1