Youtube comments of Лекторий Живой город (@lectory2).
-
Екатерина Шульман выступила в лектории «Живое слово», в Твери, 3 марта. Она рассказала, как не сойти с ума во время «военной спецоперации» и к чему нужно готовиться в ближайшее время.
Если вам понравилось видео, вы можете перевести нам любую сумму для поддержки проекта https://sobe.ru/na/lectory69 Мы делаем просветительские лекции в темные времена.
Для вас мы подготовили тайм-коды:
00:00 О чем мы хотели поговорить в мирное время
05:50 Не принимайте решения из точки паники
07:06 То, что кажется голосом агрессии, – это голос страха
10:00 Последствия коллапса коснутся всех
11:00 То, что происходит сейчас, беспрецедентно и невиданно
13:33 Гитлеровская Германия
15:51 Тонкая запрещенная в России душевная организация
20:41 Права у вас пока есть. Знайте их
23:30 День простоять, ночь продержаться – хороший слоган
28:28 Воевать дорого, побеждать дорого, проигрывать дорого
32:00 Грядет бедность, которая ограничивает мышление
36:28 Есть ли перспективы вернуться к прежней жизни?
38:55 Мысли о закате цивилизации и суициде – стоп!
45:10 Каковы цели «военной операции»? Что удовлетворит РФ?
59:05 Почему «военная операция» без союзников?
01:05:51 Как пережить апокалипсис?
01:17:13 Почему так удерживают айтишников? В чем подвох?
01:21:30 Возможные последствия: НЭП, революция, хунта?
01:29:32 Можно ли законно повлиять на ситуацию?
01:35:30 Что значит «контролирующее государство»?
01:36:57 Почему закрыли «Эхо»?
01:41:20 Насколько морально призывать на митинги?
01:46:20 Пропаганда в школах: как реагировать учителям?
01:50:15 Уезжать или оставаться?
2600
-
673
-
534
-
328
-
266
-
155
-
122
-
109
-
105
-
99
-
90
-
86
-
82
-
80
-
71
-
Смотрите курс Станислава Дробышевского «От Большого взрыва до человека»! https://videoknigi.com/
Курс Дробышевского открывает новый научно-популярный проект «Живые книги»!
00:00 Трилобиты, аномалокарисы, ракоскорпионы и наутилоидеи
06:01 Клещи, комары, вши и блохи
10:26 Тероподы и крокодилы
15:41 Кондиляртры и мезонихии
20:19 Миациды и виверравиды
25:03 Стеноплезиктиды и куницы
31:47 Креодонты
37:12 Саблезубые некошки
41:30 Амфициониды и медведи
47:55 Свиньи
50:11 Саблезубые кошки
51:12 Кошки
54:14 Перкрокуты и гиены
56:47 Волки
01:00:14 Соседи
01:02:37 Всех врагов одолели. Что дальше?
01:03:54 ВОПРОСЫ. На какой уровень нас вытолкнут зеленые человечки?
01:04:34 Влияли ли вирусы и бактерии на эволюцию?
01:05:35 Волосяной покров у обезьяны и человека
01:06:30 Выходы из Африки и параллельное развитие видов людей
01:08:03 Сколько видов людей существовали параллельно?
01:08:59 У кого был шанс, кроме людей, стать венцом эволюции?
01:11:48 Какое животное может стать аналогом человека, если истребить человечество?
01:14:35 Почему человек так активно мигрировал? В какой момент группа 30 человек стала оптимальной?
01:18:00 Что сделать, чтобы енот эволюционировал?
01:24:28 Как на человека влияет уничтожение биоразнообразия?
01:26:20 Почему не развиваются первобытные племена?
01:29:39 Почему Земля – планета ночных животных, а мы стали дневными?
01:30:51 Где могут возникнуть потенциальные разумники: Африка? Антарктида?
01:33:00 Можно ли заменить природные экосистемы искусственной?
Приезжайте в Тверь, у нас можно неформально пообщаться с лекторами! Расписание здесь https://lectory69.ru/
65
-
64
-
64
-
56
-
55
-
52
-
51
-
51
-
48
-
Смотрите курс Станислава Дробышевского «От Большого взрыва до человека»! https://videoknigi.com/
Это шесть научно-популярных лекций, из которых вы узнаете о появлении жизни на Земле и эволюции человека.
А здесь мы публикуем запись выступления Станислава Дробышевского в Твери в ноябре 2024 года. Станислав Владимирович рассказывыает, как появился и эволюционировал слух у человека, а также у других живых существ.
00:00 Появление слуха у живых существ
04:09 Устройство равновесия
07:00 В начале были жабры
08:44 Как мы слышим
12:14 Шевеление ушами
14:14 Прелести эхолокации
19:53 Отмороженные уши
22:53 Самые громкие звери (и люди)
27:37 Риск подавиться
30:32 Червяк тоже орет
33:10 Как появилась речь
39:44 Строение мозга и речь. Лайфхак для заикающихся
45:49 Как звучала речь неандертальцев
48:49 Как бушмены обманывают слух зверей
52:30 Почему приятна музыка
56:42 Музыка в звуках природы
01:01:55 Шимпанзе-музыканты
01:04:18 Миф про флейту неандертальцев
01:07:14 Древние литофоны
01:09:06 Древнейшие флейты
01:11:55 Дуделки, свистки, трубы из раковин
01:16:52 Манки для птиц
01:17:43 Шаманизм
01:19:25 Руки просятся в пляс, а не ноги
01:22:14 Следопыты и письменность
01:23:55 Будущее нашего слуха
01:26:10 Вопросы. Почему разговаривают попугаи?
01:28:00 Как связали кость, погрызенную гиеной, с человеком?
01:28:44 Почему китов считают умными?
01:31:50 Проходят ли птицы зеркальный тест?
01:32:44 Почему дети слышат лучше, чем взрослые?
01:33:54 Почему после инсульта быстрее восстанавливается нецензурная лексика?
01:35:49 Интерстеллар: органная музыка выбрана, потому что близка к человеческой речи?
01:37:57 Эмоции от музыки: врожденное или приобретенное?
01:39:52 Как сохранить слух?
01:41:08 Значение музыкального слуха для выживания
01:43:39 Любят ли кошки музыку?
43
-
42
-
41
-
40
-
40
-
40
-
39
-
39
-
39
-
38
-
38
-
38
-
37
-
37
-
37
-
35
-
33
-
33
-
33
-
32
-
32
-
30
-
30
-
27
-
26
-
26
-
26
-
25
-
25
-
25
-
25
-
Психолог Катерина Мурашова - о стратегиях семейного воспитания.
Ближайшая лекция Катерины Мурашовой в лектории "Живое слово" - 23 января 2024 года, тема и билеты здесь https://lectory69.ru/
00:00 Стили воспитания: демократический, авторитарный, попустительский
05:52 Как НЕ надо делать
11:24 Жизненные стратегии
14:44 Сиди и не высовывайся
16:38 Достигни успеха любой ценой
18:46 Поднимись на ступень выше
21:53 История про дальнобойщика и институт
26:17 Продолжи семейное дело
28:33 Соверши подвиг и умри
32:13 Твори добрые дела
37:47 Новейшие стратегии: «творить», «найти себя», «быть счастливым»
44:20 Все стратегии хороши, если применять их к себе
48:10 А как помочь ребенку?
51:40 Три вопроса, которые помогут воспитать ребенка
59:55 Почему дети вырастают не такими, как их воспитывали
01:03:41 С какого возраста говорить о стратегиях
01:05:38 Что делать с чужими влияниями на ребенка
01:07:52 Как направить ребенка, если не сам не знаешь
01:10:41 Если ребенок ничего не хочет
01:13:18 7 кружков – может, это нормально?
01:16:37 Принимать ли детей, какие они есть
#мурашова #дети #семья
25
-
24
-
23
-
22
-
20
-
20
-
20
-
20
-
20
-
19
-
18
-
18
-
18
-
17
-
17
-
17
-
17
-
Смотрите курс Станислава Дробышевского «От Большого взрыва до человека»! https://videoknigi.com/
Курсом Дробышевского открывается новый научно-популярный проект «Живые книги»!
00:00 Появление двуногих обезьян
01:24 Жизнь в сплошной Чунга-Чанге
02:46 Как изменилась экосистема
05:46 Эволюционная развилка: питаться травой или мясом
09:12 Гипотеза: гибрид парантропа и человека
11:32 Вспышки разумности у других животных
17:35 Как изменились мозги у Homo
23:39 Орудия труда изменили строение кисти
26:51 На кого охотились и что считали деликатесом
30:54 Расселение по Африке и первые орудия
34:03 Все, что есть, надо съесть: слон, еж, бегемот, кит
42:19 Homo habilis, человек умелый. Почему у него были маленькие мозги
44:34 Кто ел наших предков
46:58 Чем опасны фрукты
48:20 Еще одна эволюционная развилка
52:09 Homo ergaster, человек работающий
01:00:22 Рубила, которые можно сравнить с мерседесом
01:03:25 Первый огонь
01:05:36 Homo erectus, человек прямоходящий.
01:11:05 ВОПРОСЫ. Что стало с гигантскими павианами?
01:12:17 Зачем травоядным нужны были большие клыки?
01:13:18 Когда научились делать запасы пищи?
01:14:31 Как разделить человека работающего и человека прямоходящего?
01:16:50 Как отличают, что это орудие, а не случайный скол?
01:19:02 Зачем человек покинул Африку, если ему там было хорошо?
01:21:08 Когда у людей появилась стыдливость?
01:22:14 Когда исчезнет наш вид?
01:23:20 Как изменится человек в перспективе?
01:26:20 Как проходило расселение? Сколько километров проходили в день? Что мотивировало?
01:28:48 Готовили ли еду? Известны ли рецепты?
01:31:52 Могли ли ранние Homo думать о высоком?
01:32:44 Почему молочные зубы – прекрасный источник информации о жизни предков день за днем?
01:33:42 Как менялись различия между мужчиной и женщиной?
01:36:07 Какова была продолжительность жизни?
01:37:58 Почему люди побелели?
01:41:54 Насколько обоснованы выводы о появлении первой речи у предков? Речь ли это была?
01:41:56 Было ли разделение труда у предков?
01:43:59 Как жили дети? Долго ли длилось детство?
01:47:04 Как происходило генетическое взаимодействие неандертальцев и предков человека?
01:51:45 Что нарисовал Дробышевский
#дробышевский #эволюция
16
-
16
-
16
-
15
-
15
-
15
-
15
-
15
-
14
-
14
-
14
-
14
-
14
-
14
-
14
-
13
-
13
-
12
-
12
-
12
-
11
-
11
-
11
-
11
-
11
-
11
-
11
-
11
-
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
10
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
9
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
8
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
7
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
6
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
5
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
4
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
Друзья, подводим итоги конкурса!
Прежде всего, спасибо всем за ваши комментарии в ответ на вопрос: "В каком периоде вы хотели бы оказаться?" Они очень интересные, находчивые и юморные! Но выбирать приходится только одного победителя...
Трицератопс достается Alexander Altukhov за комментарий: "А я хотел бы оказаться в Девоне. С полными карманами крючков, блесен, с катушками всех видов, с рыбацким креслом и баночкой пива. И маленькой семечкой, затерявшейся в кармане. Ведь леску и удочку я забыл. И из этой семечки я бы вырастил крепкую пеньковую леску, сделал бы рыбацкий хлыст, потом бы сплел жилище, одежду и всякую утварь. И стал бы ловить рыбу. Ведь больше и нечего. Ведь больше никого и нет. Только рыба повсюду! Это рай рыбака! Я бы ловил рыбу и растил покрытосеменное растение! Я так люблю Devon! (Москитол не помешал бы, наверное)"
Еще раз спасибо всем, и приходите к нам на лекции в Твери. Это 1,5 часа от Москвы, но зато более неформальная обстановка, возможность поговорить со спикером и, если повезет, выпить с ним чашку кофе. Все расписание на https://lectory69.ru/
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
2
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
Это ответ с точки зрения академической политической науки, и мне жаль, что в вашей голове, напичканной телевизионными стереотипами, либеральный и адекватный - это антонимы. Либеральный - это тот, кто во главу угла ставит свободу, свободу слова, свободу мысли, свободу выбора, и другие свободы, записанные в том числе в Конституции Российской Федерации. Не знаю, что плохого вы нашли в свободе человека. Нравится быть рабом? Или нравится, когда вокруг бесправные рабы?
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1