Comments by "Вячеслав Бабанин" (@user-ws1gt2ml2o) on "ЧУДО! ВЧЕРА ЭТО КАЗАЛОСЬ НЕ ВОЗМОЖНЫМ! НОВЫЙ УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА. ОПОРА НА ТРАДИЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ" video.

  1. Не думаю, что участники данного обсуждения обратят внимание на мой комментарий и на это есть вполне объективные причины. Рассчитывать на какую либо дискуссию вряд ли можно надеяться. «всё время говорю о том, что почему-то у нас нет этой государственной политики по влиянию на ментальную Сферу. Хотя все основания для этого есть, но не понимаю, может быть потому, что доверить некому?» По крайней мере странно надеяться на их воплощение. В связи с этим возникает вопрос: возможна ли заинтересованность у государства, эксплуатирующего наемный труд в частном секторе капиталистической системы, в просвещении и росте мировоззренческого кругозора граждан? Все существующие предпосылки сводятся на нет, в государстве с несправедливым распределением производимого продукта. «Духовно нравственные ценности и принципы жизнеустройства будущего» должны стать приоритетными в предстоящей эпохе развития сознания человечества. Тема сложная, для людей ею не озабоченных, но вполне подъемная, для заинтересованных в ее развитии, при соответствующей поддержке со стороны государства. Принципы жизнеустройства человеческого общества были сформулированы два тысячелетия назад, в православном религиозном учении, как квинтэссенции учения Иисуса Христа. Однако, сознание человеческого общества остается разрозненным и народы планеты Земля не способны прийти к соглашению о необходимости объединения, усилий к установлению Принципа Божественной Справедливости, сформулированного в Заповеди Иисуса Христа: «возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всею душою твоею и всем разумением твоим» сия есть первая и наибольшая заповедь; вторая же подобная ей: «возлюби ближнего твоего, как самого себя»; на сих двух заповедях утверждается весь закон и пророки». Раскрытие смысла этих заповедей, актуальны, для верующих, атеистов, людей науки официальной и использующих нетрадиционные методы познания Реальности. Любое религиозное учение является идеологией в чистом виде. Чем не устраивает наше государство, принцип преемственности достижений пройденных периодов в развитии общества? В частности, моральный кодекс строителя коммунизма, сформулированный в атеистическом государстве, по сути, является частью христианского учения, но без опоры на существование Единой Централизованной Силы, гармонизирующей проявление космической жизни. Нам предстоит уяснить Суть Божественного Начала в жизни природы и разума, чего не хотели, да и не могли осознать, в период строительства общества всеобщей справедливости. Основной причиной этого является низкий уровень развития человеческого сознания, каковым он и остается, спустя более тридцати лет. Нет темы, более важной для нашего народа и государства нашего, чем вынесенная к обсуждению. Но, что делается в нашем государстве для повышения мировоззренческой образованности? За 30 лет, новейшей истории нашего государства, роль гуманитарных наук в формировании Человека - Гражданина Мира и патриота своей страны, сведена к минимуму. А следует ли ожидать от «слуг народа нашего», заинтересованности в организации управления жизнью общества, на основе принципа Справедливости? Что имеем? Оглянитесь вокруг. Соблюдается ли в жизни нашего общества принцип «не навреди»? А ведь при отсутствии стремления к его соблюдению, о справедливости, нравственности и какой либо личностной гармонизации говорить не придется. Человечество вступает в эпоху осознанного развития сознания, через совершенствование общественных отношений. Правильно замечено, что без наличия в государственных структурах органа, обязанного развивать и контролировать работу системы образования и общественных организаций по духовно – нравственному воспитанию, трудно надеяться на позитивные перемены. А народ их ждет. Народ надеется на перемены. Не следует убеждать наших граждан, что в государстве все благополучно, когда для этого благополучия упускается главная возможность, - формирование сознания человека, гармонично вписывающегося в принципы и законы эволюционного процесса Реальности.
    1