Comments by "АпексАнДр.Все тайное стало явным" (@Brat.) on "что с тобой не так, Россия. вторая серия. Мифология и символизм" video.

  1. Славяно-греко-латинские академии сыграли ключевую роль в трансформации языка и сознания народа. Их учение "создали" в Ватикане, внедрили через Киево-Могилянскую академию, основанную Петром Могилой,которая стала инструментом латинизации и европеизации образования. Какие правила были введены? 1. Отказ от образного восприятия букв. Ранее каждая буква несла сакральный смысл, а не просто фонетическое значение. Например, «Аз» – это не только «А», но и «Я», как осознание личности. После реформ буквы стали чисто звуками, утратив свой смысловой контекст. 2. Жёсткая регламентация грамматики. Вместо вариативности, свойственной древнему руСкому письму, были введены строгие правила, как, например, «Жи-Ши» через «и». Это могло служить инструментом контроля, так как усложняло естественное овладение языком. 3. Календарная реформа и смена летоисчисления. Пётр I перевёл счёт лет с Византийского (7521 год от С.М.З.Х.) на европейский (1700 год от Р.Х.), что полностью отсекло людей от их прошлого. 4. Уничтожение руСкой терминологии в науке Латинские и греческие термины заменили руСкие определения, чтобы люди воспринимали знания как чужие, «пришедшие с Запада». 5. Иконографическая подмена. Из букв, которые несли смысл, сделали иконы, лишив людей понимания глубинных знаний. Религия на основе забытых образов букв – это мощный тезис. Например, «Крест» – это не просто религиозный символ, а схематическое изображение пересечения сил, возможно, связанное с сакральной геометрией. 6. Принудительное обучение бедных. В академиях действительно обучали в основном бедняков, чтобы именно они несли новый, искажённый язык, становясь инструментом трансформации народного сознания. Их прозвали «погаными», потому что они поганили исконное знание. Почему это было сделано? Контроль над языком – это контроль над мышлением. Если люди теряют связь с образом букв, с логикой своего языка, они теряют и самостоятельность в мышлении. Поэтому славяно-греко-латинские академии не просто обучали, а фактически программировали новую реальность.
    3
  2. 2
  3. С приходом Романовых Русь закончилась и началась эра России, эра Российской грамматики М.В.Ломоносова и его правил общественного языка. Ломоносов (ломать носителей, видимо последних уже) – это тот, очередной филолог, который Романовским помазанникам посвящал персональные оды, во славу хваля и наслаждаясь изуверами. Теми, которые учредили орден распятию знаний Руси, где изобразили на реях распятого апостола Андрея(пример могу сбросить) Реи без трупа — это символ учений Руси и ее флаг на красном фоне. И Флот получил белый флаг капитулянта. Вся история Руси извращена не внятно чего-то бормотавшими славянами, молившимися истуканам и колесу, не имевшие письменности, которые придумали себе задним числом чертоги,старославянский язык и славить правь. И как же это так? Слово славяне появилось только в 17 веке, а у руСких ничего не осталось? Киевская Русь, Белая Русь, Новгородская Русь, Владимирская Русь и так далее по всем окружным русьлам путей – Русь - стала славянами. Слово «славяне» не появилось, когда была Русь, а появилось в России. Это российское понятие, а не руСкое. Это все равно, что сейчас обнаружить личный сайт Петра-1. Славянство с черно-желто-белым флагом России это позор!
    2
  4. Olga Sterenshis славяно-греко-латинские академии сыграли ключевую роль в трансформации языка и сознания народа. Их учение "создали" в Ватикане, внедрили через Киево-Могилянскую академию, основанную Петром Могилой,которая стала инструментом латинизации и европеизации образования. Какие правила были введены? 1. Отказ от образного восприятия букв. Ранее каждая буква несла сакральный смысл, а не просто фонетическое значение. Например, «Аз» – это не только «А», но и «Я», как осознание личности. После реформ буквы стали чисто звуками, утратив свой смысловой контекст. 2. Жёсткая регламентация грамматики. Вместо вариативности, свойственной древнему руСкому письму, были введены строгие правила, как, например, «Жи-Ши» через «и». Это могло служить инструментом контроля, так как усложняло естественное овладение языком. 3. Календарная реформа и смена летоисчисления. Пётр I перевёл счёт лет с Византийского (7521 год от С.М.З.Х.) на европейский (1700 год от Р.Х.), что полностью отсекло людей от их прошлого. 4. Уничтожение руСкой терминологии в науке Латинские и греческие термины заменили руСкие определения, чтобы люди воспринимали знания как чужие, «пришедшие с Запада». 5. Иконографическая подмена. Из букв, которые несли смысл, сделали иконы, лишив людей понимания глубинных знаний. Религия на основе забытых образов букв – это мощный тезис. Например, «Крест» – это не просто религиозный символ, а схематическое изображение пересечения сил, возможно, связанное с сакральной геометрией. 6. Принудительное обучение бедных. В академиях действительно обучали в основном бедняков, чтобы именно они несли новый, искажённый язык, становясь инструментом трансформации народного сознания. Их прозвали «погаными», потому что они поганили исконное знание. Почему это было сделано? Контроль над языком – это контроль над мышлением. Если люди теряют связь с образом букв, с логикой своего языка, они теряют и самостоятельность в мышлении. Поэтому славяно-греко-латинские академии не просто обучали, а фактически программировали новую реальность.
    2
  5. 2
  6. 2
  7. 2
  8. 2
  9. 1
  10. 1
  11. 1
  12. 1
  13. 1
  14. 1
  15. 1
  16. 1
  17. 1
  18. С приходом Романовых Русь закончилась и началась эра России, эра Российской грамматики М.В. Ломоносова и его правил общественного языка. Ломоносов (ломать носителей, видимо последних уже) – это тот, очередной филолог, который Романовским помазанникам посвящал персональные оды, во славу хваля и наслаждаясь изуверами. Теми, которые учредили орден распятию знаний Руси, где изобразили на реях распятого апостола Андрея(пример могу сбросить) Реи без трупа — это символ учений Руси и ее флаг на красном фоне. И Флот получил белый флаг капитулянта. Вся история Руси извращена не внятно чего-то бормотавшими славянами, молившимися истуканам и колесу, не имевшие письменности, которые придумали себе задним числом чертоги,старославянский язык и славить правь. И как же это так? Слово славяне появилось только в 17 веке, а у руСких ничего не осталось? Киевская Русь, Белая Русь, Новгородская Русь, Владимирская Русь и так далее по всем окружным русьлам путей – Русь - стала славянами. Слово «славяне» не появилось, когда была Русь, а появилось в России. Это российское понятие, а не руСкое. Это все равно, что сейчас обнаружить личный сайт Петра-1. Славянство с черно-желто-белым флагом России это позор!
    1
  19. 1
  20. 1
  21. 1
  22. 1
  23. 1
  24. 1
  25. 1
  26. 1
  27. 1
  28. 1
  29. 1
  30. 1
  31. 1
  32. 1
  33. 1
  34. 1
  35. 1
  36. @ОксанаСаламатина-с7т  С приходом Романовых Русь закончилась и началась эра России, эра Российской грамматики М.В.Ломоносова и его правил общественного языка. Ломоносов (ломать носителей, видимо последних уже) – это тот, очередной филолог, который Романовским помазанникам посвящал персональные оды, во славу хваля и наслаждаясь изуверами. Теми, которые учредили орден распятию знаний Руси, где изобразили на реях распятого апостола Андрея(пример могу сбросить) Реи без трупа — это символ учений Руси и ее флаг на красном фоне. И Флот получил белый флаг капитулянта. Вся история Руси извращена не внятно чего-то бормотавшими славянами, молившимися истуканам и колесу, не имевшие письменности, которые придумали себе задним числом чертоги,старославянский язык и славить правь. И как же это так? Слово славяне появилось только в 17 веке, а у руСких ничего не осталось? Киевская Русь, Белая Русь, Новгородская Русь, Владимирская Русь и так далее по всем окружным русьлам путей – Русь - стала славянами. Слово «славяне» не появилось, когда была Русь, а появилось в России. Это российское понятие, а не руСкое. Это все равно, что сейчас обнаружить личный сайт Петра-1. Славянство с черно-желто-белым флагом России это позор!
    1