Comments by "Владислав Масликов" (@Syllogist) on "RationalAnswer | Павел Комаровский"
channel.
-
Видос отличный! Всё кратко, доступно и хорошо рассказано. Однако, кое-что требуется уточнить (в том числе и для И.Котенкова): в утверждении о развитии GPT-1 до GPT-2 (22:00 «количественный рост привел к тому, что модель неожиданно самообучилась качественно новым навыкам») речь может идти только о внутрисистемных качественно-количественных вариациях как ПОРЯДКОВЫХ изменениях, а именно – об использовании модели, превосходящей эталон сравнения (21:47 «по размеру самой модели, то есть числу параметров в 10 раз»). Не более. Это – не «самообучение», а только ПОРЯДКОВОЕ увеличение точности анализа накопленной статистики, сделанное на основе того же самого «обучения» (но ни в коем случае не процесса «самообучения»!). То же самое и для GPT-3, 3.5, 4, 5... и для всех следующих версий, основанных на формировании и коэффициентировании связей в нейросети в процессе внешнего обучения. Никакого «самообучения» и никакой (25:28 «магии») тут нет.
«МАГИЯ» НАЧНЁТСЯ ТОЛЬКО ТОГДА, КОГДА... НЕЙРОСЕТЬ ПОЛУЧИТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗ ИМЕЮЩИХСЯ В ЕЁ БАЗЕ ДАННЫХ ПОЛУЧАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ (т.е. ДЕЛАТЬ ОБОСНОВАННЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, РАНЕЕ В ПРЯМОМ ВИДЕ В НЕЁ НЕ ЗАЛОЖЕННЫЕ). Именно это и будет означать надстройку над системами Искусственного Интеллекта (ИИ) КАЧЕСТВЕННО нового уровня – уровня ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ (ИС). Подробнее – тут:
- 10-01. Основы ЛОГИКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ – 1 / Fundamentals of INTELLIGENT SYSTEMS LOGIC - 1: https://youtu.be/6JzxRFJ6C4I
- 10-02. Основы ЛОГИКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ – 2 / Fundamentals of INTELLIGENT SYSTEMS LOGIC - 2: https://youtu.be/oEkRyad-4qM
- 10-03. Основы ЛОГИКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ – 3 / Fundamentals of INTELLIGENT SYSTEMS LOGIC - 3: https://youtu.be/OUNG3z_sh50
и т.д.
ТОЛЬКО В ЭТОМ СЛУЧАЕ МОЖЕТ РЕАЛЬНО СБЫТЬСЯ ВЫСКАЗАННОЕ В ЭТОМ ВИДЕО ПОЖЕЛАНИЕ (29:12 «...было бы здорово, если бы модели, они как-нибудь сами научились бы, во -первых, из коротких инструкций, сами для себя придумывать более развернутые инструкции, исходя из того, что они ожидают, человек бы хотел увидеть. Ну и во -вторых, они бы учились исполнять эти инструкции таким образом, чтобы вот опять же предсказывать ожидания людей)...
А ПРЕДСКАЗЫВАТЬ – как уже давно известно - можно только на основании ПРАВИЛЬНО РАССЧИТАННЫХ ЦЕПОЧЕК СИЛЛОГИСТИЧЕСКИХ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ. Подробнее – тут:
- 08-04.ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ-1 / Valid syllogisms for children and academics-1: https://youtu.be/Q0S3xI7f0so
- 08-06. СИЛЛОГИЗМ «СОКРАТ» + АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ / ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ – 3 SYLLOGISM «SOCRATES» + ALGEBRAIC CALCULATION / Correct syllogisms for children and academics – 3: https://youtu.be/w1Lm4OCoMdU
- 06-09. АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ СИЛЛОГИЗМОВ – ЭТО ПРОСТО! (суждения, кванторы, модусы): https://youtu.be/a8A3DI9qUYY
и т.д.
УСПЕХОВ!
66
-
2