Comments by "Геннадий Загрунный" (@user-du8cv6ww4g) on "Вехи геополитической революции: главный стратегический интерес США и Африка как новая мировая сила" video.

  1. 3
  2. 2
  3. 2
  4. 1
  5. 1
  6. 1
  7. 1
  8. 1
  9. Либерализм Либерализм или либеральная демократия, это - исторический процесс в котором происходят изменения параметров, характеризующих развитие(деградацию) человека и общества. Важнейшим параметром, характеризующим развитие человека являются количественные изменения собственников. Либерализм начинается с феодализма, который трансформируется в капитализм, переходящий в своё время в социализм... Давайте начинать с определений ОЭФ. ФЕОДАЛИЗМ, это общественно-экономическая формация, отделяющая своим началом рабство от либерализма!... Феодализм начинается с отмены рабства!... с предоставления бывшим рабам СВОБОДЫ(равноправия). А ещё точнее, кроме свободы освобождаемым рабам должны предоставляться собственность(при феодализме, это - земля) и средства производства(соха, конь-тяга)., для того, чтобы освобождаемый раб имел возможность сам себе за счет своего труда обеспечивать своё право на жизнь за счет права на владение и управление своей собственностью! Когда рабы стали свободными, обрели собственность(соху и тягу), уже не раб, а свободный человек начинает работать на себя!..., начинает думать, как получить больше зерна, т.е. создать прибавочную стоимость Для этого надо заменить соху на металлический плуг, тягу конную сменить трактором и так дальше... Это приводит к росту производства зерна, значит, созданию вновь прибавочной стоимости! Освоив это и продолжая создавать прибавочную стоимость, он создает(покупает более совершенный плуг(многолемеховый), создает более мощный трактор, потом комбайн, и другие приспособления, позволяющие увеличивать производительность своего труда. Производство зерна, производимого одним собственником увеличивается так, что часть собственников из-за того, что проигрывают в производстве зерна другим, вынуждены прекращать СВОЁ производство, высвобождаясь от этой деятельности, потому, что купить для себя зерно у более производительного собственника, становиться дешевле, чем производить самому! В результате феодализма, в конце этого процесса, получается ситуация, при которой 1,5-2.5% населения обеспечивают страну полностью всеми продуктами С/Х!... А остальные, высвободившиеся из сферы С/Х, переходят в сферу промышленности(индустриализации), производя все заказы С/Х - металл. плуги, тракторы, комбайны и пр.) и расширяя своё производство промышленных товаров для населения, за счет роста производительности своего труда(в промышленности).. Тут важно подчеркнуть, что повышение производительности труда обязано и самому процессу совершенствования собственности! т.е. идёт процесс развития человека на основе совершенствования(развития) собственности!!! И в этой сфере начинают высвобождаться люди для повышения своей квалификации, получения полноценного образования и в дальнейшем - возможности получать социальное пособие, не работая. Это граница перехода от капитализма к социализму!. @ЛёхаПершинг 
    1
  10. 1
  11. Вот с этого начинается ВСЁ!!!...без этого понятия и осознания жизни не будет!.... ЧТО ТАКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА.... "Согласно весьма распространенной точке зрения, человек в ходе истории не меняется, "каким он был, таким и остался", люди прошлого были подвержены тем же страстям, так же "любили и страдали", как и мы. По иному подходит к этой проблеме исторический материализм. "Общественная история людей есть всегда лишь история их индивидуального развития, сознают они это или нет" - эта ёмкая формула философии истории принадлежит Марксу. Но что следует понимать под индивидуальным развитием?.... Индивидуальное развитие человека - это путь от почти полностью лишённой индивидуальных признаков особи в первобытной общине до способной к самостоятельному мышлению личности в современном гражданском обществе. На этом пути менялось не только содержание сознания людей - эволюционировали и психические процессы. Люди прошлого не только знали меньше нас, они и мир воспринимали и думали не так, как мы. Добавим, менялись в процессе развития и физические параметры человека: изменялись и продолжают изменяться его осанка, размеры, вес, рост, изменялись и его внутренние органы, изменялась и продолжает изменяться продолжительность жизни человека!!!... Схематизируя сложный процесс эволюции сознания, психология выделяет несколько его последовательно сменяющихся исторических типов: мифологическое (магическое) сознание древности, религиозное сознание Средневековья, рациональное сознание современности." А.Сирота (www.maranat.de) Мы развиваемся!... У нас были предки, мы должны знать их историю жизни и развития! У нас есть потомки, ради которых мы живём и которым желаем быть лучше нас, мы хотим, чтобы они жили лучше и дольше нас... Желание развиваться, даже правильнее - потребность развиваться, есть природное свойство каждого человека. Как, какими параметрами мы можем описать и доказать факт развития(деградации) человека и общества(человека в обществе)?... Развитие, это постоянное повышение качества жизни человека, основанное на росте производительности общественного труда. Повышение качества жизни человека обеспечивает возможность роста численности населения и повышения средней продолжительности жизни каждого человека. Это процессы, которые поддаются статистическому описанию, т.е. они могут быть представлены в цифрах и графиках. Исторически процесс развития человека ускоряется, можно сказать, что состоит из двух типов развития: 1. первобытное развитие, включает в себя формирование из обезьяны человека и развитие человека до момента формирования первобытного общества, названного в Древней Греции демократией(прямой). Продолжительность этого периода примерно 4,5 млн лет. 2. развитие человека в обществе. Общение людей сильно ускоряет процесс развития в результате формирования речи, рисунков, письменности, развивается мышление, память и пр. Этот период занимает примерно от нескольких сот лет до несколько тысяч лет в разных обществах(цивилизациях, требуется определение "цивилизация, это..." и график развития человека и развития человека в обществе).
    1
  12. 1
  13. 1
  14. 1