Comments by "Людмила Маркова" (@user-nx6vf3bk8x) on "Настоящее Время. Азия"
channel.
-
1
-
@navigatorkg4006 гуськом,для того,чтоб не разбежались.Никакого позора нет,практика,которую применяют силовики,не только мигрантов касается,всех.О каком шовинизме речь,не понятно.Это у вас у всех шовинизм зашкаливает,орете,мы независимые,свободные,а едите в Россию.Живите и развивайте свои республики,докажите всему миру,что вы лучшие.А то в Россию,на все готовое,ещё и гражд.получают росс.
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
❗️Институт научной информации по общественным наукам РАН подготовил исследование: как Россия показана в учебниках истории постсоветских стран и некоторых стран Востока:
В основном в учебниках стран постсоветского пространства Россия представлена как колониальное государство, которое угнетало народы на присоединенных территориях, что нанесло урон их культуре.
Авторы утверждают: продвижение в учебниках истории «ложных и искаженных событий» формирует негатив по отношению к России, а в будущем может стать базой для «развития ксенофобии и русофобии».
Как (согласно анализу ИНИОН) Россия отражена в школьных, вузовских и профильных учебниках по истории других стран:
▪️🇰🇿в учебниках истории Казахстана политика Российской империи характеризуется как «агрессивная, неэффективная и колониальная» и направлена на «установление контроля над новыми территориями, эксплуатацию их ресурсов и управление населением». Критика советской власти в 20-е годы тоже присутствует (за массовые голодные бунты и гибель людей).
▪️🇦🇿установление советской власти в Азербайджане в учебниках называют «военным вторжением», которое произошло при поддержке «предательских сил». Советская власть показана как «эксплуататор» и «гегемон», интересы которой удовлетворял азербайджанский народ. Россия также называется причиной карабахского конфликта.
▪️🇺🇿насильственным завоеванием описывают период присоединения Центральной Азии в учебниках Узбекистана. Там оспаривают аргументы о постройке в Центральной Азии железной дороги, телеграфа, некоторых промышленных предприятий. Описание Российской империи: «пытается оправдать свои захватнические войны различными пропагандистскими мифами наподобие того, что оно несет завоеванным народам прогресс и цивилизацию, освобождает от деспотии, а также о добровольном присоединении к метрополии».
▪️🇰🇬в учебниках Кыргызстана более положительно описывается влияние России и вхождение республики в состав СССР (началось развитие народного хозяйства, системы образования, промышленности, что ознаменовало окончательный переход к оседлому образу жизни).
▪️🇹🇯в учебниках Таджикистана положительно оцениваются действия Советской России в ходе гражданской войны в стране, отмечают вклад России в развитие культуры и науки Таджикистана, а также «искоренение басмачества».
При этом Россия в царский период оценивается негативно как империалистическая сила.
▪️🇮🇱в учебниках Израиля Российская империя и Советский Союз описываются как антисемитские государства.
▪️🇮🇷Иранские историки представляют Россию как агрессора, действующего в интересах политики «экспансии» территорий, ранее принадлежавших Персии, и обвиняют её во вмешательстве во внутренние дела страны и утрату суверенитета.
1
-
1
-
1
-
1
-
@ВераНадежда-и7м ой,они,как дети.Их поманили,сказкой,они верят,что создадут туран и работы будет тьма,с европейскими зарплатами и пособия им турция,платить начнёт.И строить у них и за них,всё станет.И незнают того,что Турция,со слабой экономикой,сама на хвосте и в долгах,за счёт их республик,бюджет свой восстановить хочет.
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1